ESL DISCUSSIONS - TRABALHO

https://esldiscussions.com/w/work.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) Quais imagens vêm à mente quando você ouve a palavra "trabalho"?

Computador, pois é a principal ferramenta que uso neste contexto.

(2) Você está interessado em trabalhar?

Muitas vezes, gostaria de estar fazendo outras coisas, mas preciso pagar os boletos.

(3) Alguém disse que trabalho é para cavalos e idiotas, você concorda?

Pela pesquisa que fiz, esta questão é baseada no ditado em inglês "only fools and horses work", significando que as pessoas "espertas" conseguem achar uma maneira fácil de ganhar dinheiro. Não concordo com isso, pois, nos últimos tempos, o que mais vemos na internet são pessoas tentando se aproveitar das outras através de propagandas de bets e dinheiro fácil. Enquanto as pessoas que divulgam casas de apostas se tornam milionárias, as outras se afundam em dívidas e outros problemas (saúde mental etc.). Só para citar um exemplo.

(4) Como seria a vida se não tivéssemos que trabalhar?

Não acho que isso possa vir a acontecer. Pode não ser um trabalho da forma como estamos acostumados a lidar, isto é, vendendo nossa mão-de-obra para empresas, por exemplo. Contudo, de uma forma ou de outra, precisaríamos aplicar nossas habilidades para garantir a nossa subsistência. Se todo mundo parasse simplesmente de trabalhar, no sentido de se esforçar para alcançar algo, a humanidade estaria fadada à extinção.

(5) Você gostaria de trabalhar no seu próprio negócio?

Talvez, mas tenho algumas ressalvas em relação à toda a parte burocrática.

(6) Você gostaria de trabalhar em outro país?

Sim, seria uma experiência interessante.

(7) Quais são as condições de trabalho no seu país?

Na minha opinião, muito aquém do ideal. Apesar das inicitivas do setor progressista para melhorar este cenário, por exemplo, através da implantação da escala 6x1 de trabalho (ou até 4x3 no futuro), existe muita hipocrisia por parte oposição, tentando confundir a população através de fake news e distorção dos fatos, visando sempre favorecer o patrão. Fora isso, ainda temos muitos casos de trabalho que não são regularizados, fazendo com que as pessoas não possuam os direitos e benefícios de pessoas que trabalham no regime de carteira assinada. Não menos importante, penso que profissões nobres, relacionadas à saúde e educação, que deveriam ser mais valorizadas, sofrem cada vez mais limitações.

(8) Qual é o melhor emprego no seu país?

Depende das perspectivas e aspirações de cada pessoa. Há quem procure um emprego que pague mais; há quem procure um emprego com impacto social positivo; há quem procure emprego que lida com o público etc.

(9) O que você quer fazer para trabalhar?

Acho que o meu emprego como engenheiro de software supre as minhas necessidades, pois gosto de resolver problemas utilizando a tecnologia, e também posso fazer isso do conforto da minha casa, no regime de home office.

(10) O que seus pais faziam para trabalhar?

Minha mãe trabalhava como auxiliar de limpeza e empregada doméstica.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Por que temos que trabalhar?

Em suma, para garantir a nossa subsistência.

(2) O que é um workaholic?

Basicamente, uma pessoa que é viciada em trabalho, deixando de lado a sua vida social sempre em prol do negócio.

(3) Você gostaria de trabalhar no turno da noite, do dia ou da tarde?

Apenas no período da tarde seria ideal.

(4) As pessoas trabalham muitas horas no seu país?

Sim. Inclusive, está em debate a pauta sobre o fim da escala 6x1.

(5) Trabalho é uma palavra suja?

Não. Mas quando há exploração, sim.

(6) Você se tornará um milionário trabalhando?

Não. Também nem é minha intenção.

(7) O trabalho doméstico é realmente trabalho?

Sim. Apenas não é remunerado quando nós mesmos fazemos.

(8) Criar uma família é trabalho duro?

Sim. Tanto que, infelizmente, muitas mulheres possuem uma jornada dupla, ou seja, além de exercer suas funções no trabalho, quando chegam em casa, precisam cuidar dos outros afazeres como limpar, cozinhar etc.

(9) Cuidar de um animal de estimação é trabalho duro?

Particularmente, não acho que cuidar da minha gatinha Princess Peach (Pipi) seja trabalhoso.

(10) Como é estar desempregado?

Estive desempregado nos primeiros semestres da faculdade. Foi um período puxado, pois tinha que fazer um bom gerenciamento do dinheiro da bolsa que recebia.

ESL DISCUSSIONS - VIDEO GAMES

https://esldiscussions.com/v/video_games.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve o termo "videogames"?

Joystick.

(2) Você aprende alguma coisa jogando videogames?

Acho que é possível aprender o básico de idiomas e desenvolver habilidades como o raciocínio lógico, resolução de problemas, coordenação motora etc.

(3) Você prefere jogar videogames sozinho, contra amigos ou online contra o mundo?

Prefiro jogar com amigos, de preferência, jogos colaborativos.

(4) Você acha que videogames tornam as pessoas violentas?

Não. Gosto muito de Counter Strike e GTA, mas nem por isso tenho vontade de agir como o personagem do jogo na vida real. Creio que a violência emerge em algumas pessoas devido a diferentes fatores, como transtornos psicológicos causados por bullying ou algum outro tipo de agressão, por exemplo.

(5) Qual empresa faz os melhores jogos?

Talvez a Nintendo, baseado na minha paixão por jogos como Super Mario e Zelda. Contudo, não tenho uma opinião absoluta sobre isso, apenas jogo o que me agrada.

(6) Você gostaria de ser um designer de jogos? Que tipos de jogos você criaria?

Não como profissão, talvez por hobby. No meu caso, criaria algo relacionado aos Aluminions.

(7) Você prefere assistir filmes ou jogar videogames?

Ultimamente, prefiro assistir filmes.

(8) Sua personalidade muda quando você joga?

Meu lado competitivo tende a aflorar.

(9) Os videogames são bons para aliviar o estresse?

A depender do jogo, sim. Em alguns casos, a situação pode é piorar (rs).

(10) Você compraria um bom livro ou um bom videogame para o aniversário da sua irmãzinha ou irmãozinho?

Um bom livro.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você gosta de videogames?

Sim.

(2) Qual é o seu videogame favorito?

Neste quesito, sou bem saudosista, isto é, gosto bastante de consoles e jogos antigos, como Super Nintendo e Nintendo64.

(3) PlayStation, X-Box ou Nintendo Wii — qual é o melhor e por quê?

Até hoje, joguei mais PlayStation. X-Box, apenas uma vez. E Nintendo Wii, nunca. Desta forma, não tenho dados suficientes para fundamentar uma consideração.

(4) Você consegue se lembrar do primeiro videogame que jogou?

Acho que foi Atari, ainda na década de 90.

(5) Como serão os videogames no futuro?

Cada vez mais imersivos, remetendo a Ready Player One e Sword Art Online, por exemplo.

(6) Os videogames são ruins para sua saúde?

Depende da nossa relação com eles, assim como acontece com uma variedade de coisas do nosso cotidiano, desde alimentos até certos hábitos.

(7) Em qual jogo você é melhor?

Mario Kart 64. Sempre que jogo, me destaco. Quando estudava na UFC, cheguei até a ganhar um pequeno campeonato nos Encontros Universitários.

(8) Os videogames são bons para a coordenação motora?

Sim, principalmente se tiverem uma variedade de controladores, como o Nintendo Wii.

(9) Você gosta quando Hollywood faz um filme do videogame?

Geralmente, são divertidos. Contudo, é mais comum o contrário, ou seja, filmes virarem jogos.

(10) Como você pode ajudar alguém que é viciado em videogames?

Apresentando outras alternativas de diversão como jogos de tabuleiro, por exemplo.

ESL DISCUSSIONS - FÍSICA

https://esldiscussions.com/p/physics.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "física"?

Universo.

(2) A física é importante?

Sim.

(3) Você se interessa por física?

Me interesso por alguns assuntos mais acessíveis, publicados em obras de divulgação científica.

(4) O que você mais e menos gostou na física?

Gostava muito de entender sobre como funciona o universo, mas não me dava muito bem com a parte matemática.

(5) Todos os professores de física precisam de cabelo bagunçado e barba?

Não.

(6) O que você sabe sobre as leis da física?

As principais leis da física são princípios fundamentais que descrevem o comportamento do universo e de seus componentes. Entre elas, estão as Leis de Newton, que explicam o movimento dos corpos e a interação das forças; a Lei da Gravitação Universal, que descreve a atração gravitacional entre objetos com massa; e as Leis da Termodinâmica, que abordam o fluxo e a conservação de energia, além de conceitos como entropia. Também temos as Leis do Eletromagnetismo de Maxwell, que explicam o comportamento das cargas elétricas e dos campos magnéticos, e a Teoria da Relatividade de Einstein, que reformula o entendimento de tempo, espaço e gravidade. Esses fundamentos se complementam com a Mecânica Quântica, que explora o comportamento de partículas em escala microscópica, revelando um universo com propriedades probabilísticas e interações complexas.

(7) O que você sabe sobre os diferentes ramos da física; por exemplo, física quântica, física aplicada, física nuclear, física de partículas, etc.?

Tenho apenas um conhecimento superficial sobre estes assuntos, que obtive em revistas (Scientific American) e livros de divulgadores científicos, como Stephen Hawking.

(8) Qual a utilidade da física em nosso mundo?

Entender quais os mecanismos que regem o universo e buscar explicações acerca da nossa existência.

(9) Você ficará rico se tiver um diploma em física?

Não necessariamente.

(10) Quem foi o maior físico de todos os tempos?

Acho que Isaac Newton.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) O que é física?

A física é a ciência que estuda as propriedades fundamentais da matéria, da energia e das forças, buscando entender como o universo funciona em todos os níveis, desde as partículas subatômicas até as galáxias. Ela examina fenômenos naturais e procura explicar leis e princípios que governam a natureza, utilizando métodos científicos e experimentos rigorosos. Através de conceitos como movimento, energia, força, gravidade, eletricidade e magnetismo, a física busca descrever o comportamento dos objetos e a interação entre eles, oferecendo uma base para outras ciências e possibilitando o desenvolvimento de tecnologias que impactam profundamente a sociedade.

(2) Como é seu país em física?

Acho que a sociedade em geral não se interessa por física, mas temos alguns bons divulgadores científicos na área.

(3) Você gostaria de fazer experimentos de física?

Muito.

(4) Quais fórmulas de física você conhece? Você as entende?

E=mc^2, de Albert Einstein. Basicamente, significa que energia (E), e massa (m) são basicamente a mesma coisa e podem ser convertidas uma na outra. Na fórmula, c representa a velocidade da luz, que é um número muito grande (aproximadamente 300.000 km por segundo), e c^2 é esse valor multiplicado por ele mesmo. A ideia principal é que mesmo uma pequena quantidade de massa pode ser convertida em uma quantidade enorme de energia, porque a velocidade da luz ao quadrado é um número gigantesco. Isso explica, por exemplo, como funcionam as reações nucleares, nas quais uma pequena quantidade de matéria é convertida em uma quantidade imensa de energia, como ocorre nas estrelas e nas bombas atômicas.

(5) O que você sabe sobre física que você poderia ensinar a uma criança?

Atualmente, acho que não lembro de nada nesse sentido.

(6) Por que você acha que as pessoas gostam de física?

Particularmente, acho que é porque a física explora questões que despertam a nossa curiosidade, tais como o início do universo, como as coisas funcionam ao nosso redor e tudo mais.

(7) O que você sabe sobre os ganhadores do Prêmio Nobel de física?

Neste ano de 2024, os cientistas John Hopfield e Geoffrey Hinton foram os ganhadores. A dupla levou o Nobel por suas "descobertas e invenções fundamentais que permitem o aprendizado de máquina (machine learning, em inglês) com redes neurais artificiais".

(8) Que pergunta você gostaria de fazer a um físico?

"O que motivou você a se tornar um físico?"

(9) O famoso físico Stephen Hawking disse: Meu objetivo é simples. É uma compreensão completa do universo, por que ele é como é e por que ele existe.” O que você acha disso?

A questão é objetiva, mas como chegar na resposta é algo que está bem fora da minha capacidade cognitiva.

(10) Qual é a maior descoberta da física e qual será a próxima?

A maior descoberta da física é frequentemente considerada a teoria da relatividade de Albert Einstein, em especial a fórmula E=mc^2 e a teoria da relatividade geral, que revolucionaram nosso entendimento sobre a gravidade, o espaço e o tempo. Essas ideias mudaram a física e abriram portas para muitas tecnologias modernas, como a energia nuclear e os sistemas de navegação por satélite (GPS). Quanto à próxima grande descoberta, muitos físicos acreditam que ela virá da unificação da relatividade geral (que explica o macrocosmo, como planetas e galáxias) com a mecânica quântica (que explica o microcosmo, como partículas subatômicas). Essa teoria unificada, frequentemente chamada de "Teoria do Tudo", seria capaz de descrever todos os fenômenos físicos de forma consistente.

ESL DISCUSSIONS - ESTUDO

https://esldiscussions.com/s/studying.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "estudar"?

Livros.

(2) O que você gosta de estudar?

Sobre diversos assuntos. Contudo, atualmente, tenho focado em assuntos técnicos, mais voltados para a área da Engenharia de Software.

(3) Estudar só acontece na escola?

Não. Penso que estudar é uma prática contínua que nos acompanha até o fim de nossas vidas.

(4) Qual foi a coisa mais divertida que você já fez enquanto estudava?

Na época da faculdade, implementei diversos projetinhos enquanto aprendia programação, como o Célerebro, um minigame de matemática.

(5) Você gosta de estudar inglês?

Sim. Também outras línguas como francês e espanhol.

(6) Como a Internet mudou o estudo?

Acho que o impacto mais significativo foi em relação ao acesso a artigos, obras literárias, vídeos, cursos etc., que estão amplamente disponíveis na rede em formato virtual. Desta forma, não precisamos nos deslocar até uma biblioteca ou gastar muito dinheiro para consumir esses conteúdos. Além disso, a internet possibilitou a criação de plataformas de aprendizado colaborativo, onde estudantes de diferentes partes do mundo podem interagir, trocar ideias e trabalhar em projetos conjuntos. A flexibilidade do ensino à distância, com aulas online e fórmulas de ensino híbrido, também se tornou uma alternativa viável, permitindo que mais pessoas tenham acesso à educação, independentemente de sua localização geográfica.

(7) Você acha que pessoas em diferentes países estudam da mesma forma que você?

Não. Penso que cada pessoa, independentemente de onde viva, possui uma rotina de estudo distinta. Diversos fatores impactam nesta questão, como o ambiente da pessoa, acesso à internet ou ferramentas de organização, além de quais estratégias estudo são mais efetivas, como leitura, cursos, prática deliberada e afins.

(8) O que você estudaria em um curso "Como estudar"?

Tećnicas de aprendizagem, organização, gerenciamento de tempo, tipos de leitura, utilização de ferramentas, motivação e disciplina.

(9) Todos os alunos realmente estudam ou alguns encontram maneiras de fazer seus trabalhos sem que nada fique em seus cérebros?

Existem pessoas que pagam para que outras realizem suas atividades acadêmicas, então...

(10) Que conselho você daria a alguém sobre como estudar inglês?

Aprender outro idioma abre uma nova janela para vermos o mundo. O inglês, especialmente, é bastante utilizado na área da computação, logo, um certo grau de entendimento é primordial nos estudos de tópicos relacionados ao assunto.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você gosta de estudar?

Muito!

(2) Quando as pessoas param de estudar?

Levando em consideração o contexto acadêmico, uma pessoa pode parar de estudar por não ter condições financeiras ou até por questões de saúde.

(3) Quais são as melhores e piores coisas sobre estudar?

Melhor: Aprender sobre algum assunto e criar algo. Pior: Assuntos que não são interessantes com base no meu gosto pessoal.

(4) Por que algumas pessoas são muito melhores em estudar do que outras?

Algumas pessoas são melhores em estudar do que outras devido a uma combinação de fatores, como estilos de aprendizagem individuais, motivação e interesse pelo assunto, e a utilização de estratégias de estudo eficazes. Além disso, um ambiente de estudo tranquilo e organizado, habilidades de gerenciamento do tempo, experiências acadêmicas anteriores e o acesso a recursos e apoio, como tutores, também desempenham um papel significativo no sucesso acadêmico.

(5) Estudar é igual a aprender?

Não necessariamente. Posso estudar um assunto complexo, como física quântica, mas isso não significa que irei aprender o tema de fato.

(6) Quais são suas boas habilidades de estudo?

Organização. Desde a adolescência tenho desenvolvido estratégias que me ajudaram tanto na época em que estava na escola e faculdade, como na minha atual evolução profissional, por meio do estudo de novas tecnologias e conceitos relacionados à engenharia de software.

(7) Qual é a melhor maneira de estudar para provas?

Prática deliberada, uma estratégia de prática consciente e intensiva que visa melhorar o desempenho em uma atividade, especialmente em algo que ainda não se domina muito bem.

(8) Quanto tempo você gostaria que seu filho ou filha estudasse enquanto estivesse na universidade? Muito estudo e pouca diversão?

O tempo padrão, a depender do curso, ou seja, algo entre 4 e 5 anos. O importante é que haja um equilíbrio entre os estudos e sair para se divertir, de modo que isto não impacte de maneira negativa na performance educacional.

(9) Onde você gostaria de ir em um programa de estudos no exterior?

Cambridge ou MIT.

(10) O que você gostaria de estudar para um mestrado ou doutorado?

Algo relacionado a design generativo, programação criativa e afins, ou seja, criação de algoritmos para gerar algum tipo de arte.

ESL DISCUSSIONS - POESIA

https://esldiscussions.com/p/poetry.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "poesia"?

Sarau, livros etc.

(2) Você gosta de ler ou ouvir poesia?

Sim. Inclusive, este ano estou relendo meus autores favoritos para me reconectar com ela.

(3) Como a poesia começou?

A poesia começou como uma forma de expressão oral, muito antes de ser registrada por escrito. Nas antigas sociedades, ela era usada para narrar histórias, mitos, rituais religiosos e tradições culturais, muitas vezes em formas rítmicas ou melódicas para facilitar a memorização e transmissão oral. Civilizações como a suméria, a egípcia, a grega e a indiana já cultivavam a poesia, com obras épicas como a "Epopeia de Gilgamesh" e "A Ilíada", que são exemplos antigos de como a poesia combinava elementos narrativos e líricos para preservar e comunicar a história e os valores culturais.

(4) Como a poesia é diferente de outros estilos literários?

Principalmente em termos de estrutura e semântica. Enquanto a prosa tende a seguir uma narrativa mais linear e uma linguagem mais direta, a poesia é mais concisa, explorando a musicalidade, o ritmo, a métrica e as figuras de linguagem para evocar emoções, imagens e significados profundos com poucas palavras. A poesia pode ser mais subjetiva e aberta a interpretações, muitas vezes utilizando metáforas e simbolismos que criam camadas de significado. Além disso, a forma visual da poesia na página (como a disposição das linhas e estrofes) também é uma característica distintiva, que pode influenciar a leitura e a interpretação do texto.

(5) Qual o papel da poesia na sua cultura?

A poesia desempenha um papel fundamental na cultura brasileira, funcionando como uma poderosa forma de expressão artística e social ao longo da história do país. Desde os tempos coloniais até os dias atuais, a poesia tem sido uma ferramenta para retratar as complexidades da identidade brasileira, abordando temas como a diversidade cultural, a desigualdade social, o amor, a natureza, e a luta por liberdade e justiça. Além disso, a poesia no Brasil tem uma rica tradição oral, como nas obras dos cordelistas do Nordeste, que usam versos rimados para contar histórias e transmitir sabedoria popular. Essa diversidade poética reflete a pluralidade cultural do país e contribui para a formação da identidade brasileira.

(6) O que você pensava sobre poesia quando a estudava na escola?

Não tinha uma opinião formada. Para ser sincero, não me interessava.

(7) "A poesia é um espelho que torna bonito o que é distorcido." ~ Percy Shelley. O que você acha da citação de Shelley?

Acho que exprime a ideia de que, com a utilização de metáforas e outras figuras de linguagem, podemos "embelezar" certos pontos de vista.

(8) Você acha que é bom em escrever poesia?

Acho que sou criativo, principalmente em relação à poesia concreta. Neste caso, me considero acima da média. Digo isso com base no retorno que obtive após lançar meus livros PROTESTIZANDO (2015) e A LER VAZIOS (2016), ambos disponívieis no Poemix.

(9) O poeta Robert Frost disse: "Um poema começa em deleite e termina em sabedoria." Você concorda com ele?

Nem todos. Acho que alguns, sim, transmitem ideias bem profundas, que nos fazem refletir sobre a vida, a sociedade, nossas relações e tudo mais.

(10) Você tem um poema favorito?

Quando tento escolher, vários me vêm à mente, tanto autorais como de outras pessoas. Então, diria que não.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) O que é poesia?

Como diria o poeta Daniel Brito: “Poesia é quando a gente goza. Palavras são poemas e prosa.”

(2) "A poesia é uma dose de alegria, dor e admiração, com uma pitada de dicionário." ~ Kahlil Gibran. O que você acha desta citação?

Alegria, dor e admiração podem ser as emoções transmitidas, e dicionário a utilização de figuras de linguagem, neologismos etc.

(3) A poesia é importante?

Para mim, sim. A poesia foi a forma que encontrei para expressar minhas ideias e também estimular minha criatividade.

(4) Você acha que a poesia é muito parecida com trabalho duro?

Talvez seja para quem vive de escrever.

(5) O que a poesia pode nos ensinar sobre a vida?

Que podemos sempre ver as coisas com outros olhos, sob outras perspectivas. 

(6) O que você acha da poesia de outros países e culturas?

Acho interessante, em especial poesia concreta e visual, principal tema do meu projeto CONCRETAGENS.

(7) Você gostaria que alguém escrevesse um poema para você?

Seria legal. Já fiz isso para algumas pessoas.

(8) "A poesia genuína pode comunicar antes de ser entendida." ~ T. S. Eliot. O que você acha das palavras de Eliot?

Acho que toda poesia é assim. Penso que seria estranho uma poesia ser entendida antes de ser comunicada.

(9) Se você fosse escrever um poema agora, qual seria seu assunto?

Sobre a própria poesia, seguindo uma linha metalinguística.

(10) Você tem um poeta favorito?

Millôr Fernandes e Paulo Leminski estão entre os meus favoritos.

ESL DISCUSSIONS - PERSONALIDADE

https://esldiscussions.com/p/personality.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) Que imagens lhe vêm à mente quando ouve a palavra “personalidade”?

Maneira de agir, de falar, de vestir, enfim, coisas relacionadas ao comportamento.

(2) Como você descreveria sua personalidade?

Existem algumas teorias para explicar os diferentes tipos de personalidades. No meu caso, vou utilizar a dos Cinco Grandes Fatores (Big Five): 

1 - Abertura para Experiência: Alta. Me considero uma pessoa criativa e curiosa sobre diversos assuntos, como arte, esportes e tecnologia, para citar alguns mais relevantes no momento.

2 - Consciência: Alta. Sou uma pessoa organizada, disciplinada, meticulosa, detalhista e responsável. Sou orientado por objetivos e busco ser cauteloso em minhas ações.

3 - Extroversão: Média. Gosto de sair e interagir com certas pessoas em eventos sociais, contudo, sem a ambição de ser o centro das atenções. Nos esportes, prefiro atividades individuais como xadrez, corrida e ciclismo.

4 - Amabilidade: Alta. Sempre que me encontro em uma situação na qual tenho a capacidade de ajudar uma pessoa necessitada, o faço. Seja no ambiente de trabalho ou na vida pessoal.

5 - Neuroticismo: Médio. A depender da situação, não consigo suprimir a ansiedade ou irritabilidade. Contudo, geralmente, sou uma pessoa calma e resiliente.

(3) Você está feliz com sua personalidade?

No geral, sim.

(4) Como sua personalidade mudou ao longo dos anos?

A mais relevante foi em termos de sociabilidade, pois, antigamente, era uma pessoa mais introvertida.

(5) O que ou quem ajudou a moldar sua personalidade?

Diversos fatores, como círculo de amizades, conhecimento adquirido, novas vivências e afins.

(6) Qual dos seus traços de personalidade você mais gosta?

Fico indeciso entre organização e criatividade.

(7) Uma pessoa pode não ter personalidade?

Não sei se uma pessoa pode (escolher) não ter uma personalidade. Acho que todos carregamos traços intrínsecos a nós, o que caracteriza nossa personalidade de alguma maneira.

(8) Qual é o traço de personalidade mais atraente que uma pessoa pode ter?

Curiosidade, pois tais pessoas tendem a estudar sobre diversos assuntos, o que as tornam mais interessantes.

(9) Sua verdadeira personalidade está sempre à mostra ou você esconde partes dela?

Busco ser sempre autêntico, mas, às vezes, me adapto a depender da companhia e ambiente. Por exemplo, entre pessoas que conheço, costumo ser mais comunicativo.

(10) Quais são as diferenças de personalidade entre você e outros membros da família?

Tomando a comunicação como parâmetro: Minha mãe é altamente comunicativa; eu, estou no meio termo; e penso que minha irmã é a mais introvertida, talvez.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você acha que tem uma personalidade forte?

Não acho que possuo todas as características, apenas algumas, sendo resiliência, independência e persistência as mais relevantes.

(2) Por quais tipos de personalidade você se sente atraído?

Talvez com características mais próximas da minha, conforme descrevi na questão A2.

(3) Você conhece alguém que tenha dupla personalidade ou múltiplas personalidades?

Não, apenas em filmes mesmo, como Split, por exemplo.

(4) Que palavra resumiria sua personalidade?

Normal.

(5) Você pode realmente descobrir coisas sobre a personalidade de alguém a partir de seu signo ou grupo sanguíneo?

Não acredito em pseudociência.

(6) Você acha que tem uma personalidade extrovertida?

Concordo parcialmente, a depender do lugar e companhia.

(7) Você gosta de fazer testes de personalidade? Eles são precisos?

Não.

(8) Que mudança importante você gostaria de fazer em sua personalidade?

Talvez trabalhar mais a questão da ansiedade.

(9) De quem é a personalidade que você mais gosta entre todas as pessoas do mundo?

Ninguém me vem à mente. Até porque conhecer a personalidade de uma pessoa requer convívio, pois o que vemos superficialmente na internet ou em pequenas interações do dia-a-dia não é o suficiente.

(10) O que você acha da minha personalidade?

Pergunta válida em uma conversação real do ESL Discussions.

ESL DISCUSSIONS - LITERATURA

https://esldiscussions.com/l/literature.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra “literatura”?

Livros.

(2) Que tipo de literatura você lê?

Um pouco de tudo. Este ano, especificamente, optei por me “reconectar” com a poesia.

(3) Qual é o seu personagem favorito da literatura?

Harry Potter, talvez, pois foi um dos primeiros personagens que tive contato quando era criança.

(4) Você acha que a literatura de hoje está no mesmo padrão da literatura de cem anos atrás?

Não sei, pois não sou um estudioso no assunto.

(5) Você leu algum livro de ganhadores do Prêmio Nobel de Literatura?

Sim. Cem Anos de Solidão de Gabriel José García Márquez.

(6) Você gostaria de estudar literatura inglesa?

Gosto de ler, mas meu interesse não chega neste nível.

(7) A literatura do seu país influenciou o mundo?

Penso que sim. Existem diversas pessoas escritoras do Brasil que tiveram um grande impacto no mundo, tanto que suas obras foram traduzidas para diferentes idiomas, como Machado de Assis, Jorge Amado, Clarice Lispector, dentre outras.

(8) Você acha que os compositores deveriam ser elegíveis para o Prêmio Nobel de Literatura?

Não vejo porque não, caso a pessoa possua um conjunto de obras consagradas, como foi o caso do Bob Dylan.

(9) Você gostaria de estudar a história da literatura mundial?

Sim, mas não num nível acadêmico.

(10) Você gosta de literatura clássica?

Sim. Inclusive, tenho preferência por livros consagrados.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) O que você acha da literatura moderna?

Por não ser um estudioso das escolas literárias, não tenho uma opinião formada sobre o assunto. Apenas leio o que me parece interessante, independentemente do gênero.

(2) Você gostou de estudar literatura na escola?

Não tanto quanto gosto atualmente. Tenho a impressão de que estudar algo que não é “imposto” parece ser mais prazeroso.

(3) Que imagem você tem das pessoas que estudam literatura na universidade?

Gostam freneticamente de ler.

(4) Em 1857, Gustave Flaubert disse: “Leia para viver”. O que você acha disso?

Talvez que a leitura possa ser tratada como uma forma de escapismo da realidade. Isto é, se não estivermos vivenciando bons momentos no mundo real, podemos nos conectar com o mundo dos livros para tentar suprimir este sofrimento. Além disso, através da leitura, absorvemos o conhecimento fundamental para entendimento do mundo e de nós mesmos. Ler estimula nossa criatividade e intelecto, bem como nos conecta com o passado, nos ajudando a refletir sobre o futuro.

(5) Você gosta de literatura clássica?

Sim. Como mencionei anteriormente, gosto um pouco de tudo. Já li diversas obras clássicas nacionais e internacionais como Hamlet, Os Irmãos Karamazov, Capitães da Areia, Sherlock Holmes, Guia do Mochileiro das Galáxias, Cem Anos de Solidão, Vidas Secas, dentre outras.  

(6) O que você acha da literatura infantil?

Interessante para fomentar o interesse pela leitura nas crianças.

(7) Você tem orgulho da literatura do seu país?

Sim. Através da literatura brasileira afirmarmos a nossa riqueza cultural perante o mundo.

(8) Você está mais interessado na literatura mundial ou apenas na literatura do seu país?

Mundial.

(9) Você acha que todos leremos ou ouviremos e-books no futuro?

Não. Acho que sempre existirão livros físicos. Particularmente, tenho preferência por eles. Opto por ler apenas alguns específicos no formato digital, em meu Kindle.

(10) Que diferentes tipos de literatura existem? A literatura é apenas romances?

Existem diversos gêneros e subgêneros, não se limitando apenas a romances. Por exemplo, temos ficção (científica), conto, fantasia, romance, terror; também não ficção, isto é, biografia, ensaios, técnicos (programação) etc.; bem como poesia, teatro etc.

ESL DISCUSSIONS - INVENÇÕES

https://esldiscussions.com/i/inventions.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) Qual é a maior invenção de todos os tempos?

Existem várias, mas o computador está entre as minhas favoritas.

(2) Que invenção você gostaria de inventar?

Uma máquina do tempo.

(3) Qual é a maior invenção da Mãe Natureza?

O planeta Terra, devido às características que nos permitem viver nele.

(4) O que significa “a necessidade é a mãe da invenção”? Você concorda com isso?

Significa que as pessoas buscam por (melhores) soluções, através de invenções, quando se deparam com algum problema. Concordo plenamente.

(5) Qual é a invenção mais inútil do mundo?

Particularmente falando, não consigo mencionar nenhuma. Contudo, com base em uma breve pesquisa, poderia citar o Pet Rock.

(6) Como o mundo era diferente antes da invenção da roda?

Antes da invenção da roda, a vida era significativamente mais limitada em termos de mobilidade, transporte e eficiência. A movimentação de pessoas e bens dependia exclusivamente da força muscular humana ou animal, dificultando a interação entre culturas distantes. A construção de grandes estruturas e a agricultura eram mais desafiadoras devido à falta de meios para transportar materiais pesados. O comércio era restrito a distâncias curtas, limitando o intercâmbio econômico e cultural.

(7) Você acha que quem inventou a bomba atômica ficou feliz com sua descoberta?

Creio que não. Inclusive, este contexto é retratado no primoroso filme Oppenheimer.

(8) As novas invenções sempre criam novos problemas?

Embora novas invenções frequentemente tragam inúmeros benefícios e avanços, elas também podem gerar novos problemas e desafios. Historicamente, cada grande inovação tecnológica trouxe consigo consequências inesperadas ou efeitos colaterais que precisaram ser abordados. Revolução Industrial: Melhorou drasticamente a produção e a economia, mas também levou a condições de trabalho precárias, poluição e urbanização descontrolada; Internet: Facilitou a comunicação global e o acesso à informação, mas também trouxe preocupações com privacidade, segurança cibernética e a disseminação de desinformação; Automóveis: Transformaram a mobilidade e a economia, mas também contribuíram para a poluição do ar, congestionamentos e acidentes de trânsito; e Plásticos: São extremamente versáteis e baratos, mas seu uso excessivo levou a uma crise de poluição ambiental.

(9) Como as pessoas inventam coisas?

A partir de uma necessidade e também dos recursos disponíveis para resolver tal problema.

(10) Que pergunta você gostaria de fazer a um inventor?

Como se deu o processo criativo da invenção. Isto é, qual a dificuldade encontrada e o procedimento para tentar resolvê-la.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Qual é a maior invenção do ano?

Nos últimos tempos, IAs generativas têm feito muito sucesso entre o público em geral.

(2) Como você acha que é a vida de um inventor?

A vida de um inventor deve ser uma combinação de criatividade intensa, persistência e resolução de problemas. Inventores frequentemente passam longas horas experimentando e refinando suas ideias, enfrentando muitos fracassos antes de alcançar o sucesso. Eles precisam ter uma curiosidade insaciável e uma mente aberta para pensar fora da caixa. Além disso, a vida de um inventor pode ser financeiramente instável, já que o processo de levar uma invenção ao mercado envolve riscos financeiros e esforços significativos para obter patentes e encontrar investidores. Apesar dos desafios, a vida de um inventor pode ser extremamente gratificante, proporcionando a oportunidade de fazer contribuições significativas para a sociedade e a satisfação de ver suas ideias se tornarem realidade.

(3) Qual é a invenção mais perigosa do mundo?

Armas nucleares, pois podem dizimar a vida na Terra.

(4) Qual é a invenção mais legal de todas?

Particularmente, gosto muito de computadores, em suas variadas formas, como notebook, celular, video-games e afins.

(5) Você já pensou em inventar alguma coisa?

Inventei os Aluminions.

(6) Qual invenção é melhor, a Internet ou a eletricidade?

Eletricidade, pois sem ela sequer existiria a Internet.

(7) Que invenção é necessária para salvar o mundo do aquecimento global?

Acho que o principal ponto neste contexto seria a conscientização social. Infelizmente, hoje em dia, ainda há muito negacionismo. Caso contrário, podem ser criadas diversas tecnologias, mas se as pessoas não aderirem, o problema não será atenuado. Como exemplos de invenções, podemos citar paineis de energia solar, veículos elétricos, materiais sustentáveis, dentre outros.

(8) De que invenção você acha que uma formiga poderia gostar?

Não sei exatamente. Talvez uma cidade artificial com todas as coisas que elas precisam, como água, alimentos e afins.

(9) Você acha que novas invenções sempre enriquecem as pessoas?

Não necessariamente. Pode acontecer de uma invenção não fazer tanto sucesso e a pessoa ir à falência, se ela tiver investido muito dinheiro e não obtiver o retorno esperado.

(10) Quem é o maior inventor do mundo?

Na minha opinião, Alan Turing está entre um deles.

ESL DISCUSSIONS - EXERCÍCIO

https://esldiscussions.com/e/exercise.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra “exercício”?

Musculação, corrida e calistenia.

(2) Por que o exercício é tão importante?

A prática de exercícios é crucial para nossa saúde, pois beneficia o coração, os músculos e os ossos. Além dos benefícios físicos, o exercício regular também promove a saúde mental, reduzindo o estresse, ansiedade e depressão, e melhorando o humor e a qualidade do sono. Combinado com uma dieta equilibrada, o exercício regular é uma parte essencial de um estilo de vida saudável e pode ajudar a aumentar a energia, a disposição e a longevidade.

(3) Que tipo de exercício você acha melhor?

Musculação.

(4) Você gostaria de poder se exercitar mais?

Não. Acho que já me exercito o suficiente.

(5) Por que muitas pessoas não se exercitam?

Preguiça, falta de tempo, limitações físicas, dentre outros fatores. 

(6) Você acha que é fácil ou difícil encontrar tempo para fazer exercícios durante o dia?

Para mim, é fácil, uma vez que treino no meu home gym. Neste sentido, sou uma pessoa mais ativa durante a noite.

(7) Você acha que as pessoas que praticam exercícios são mais felizes do que aquelas que não o fazem?

Penso que a felicidade está associada a diversos fatores, tais como relacionamentos pessoais e carreira, por exemplo, não exclusivamente à prática de exercícios. Ou seja, podem existir pessoas que se exercitam e são mais felizes do que outras que não se exercitam, assim como o contrário também pode ocorrer. Muitos estudos sugerem que há uma forte correlação entre exercício físico regular e bem-estar emocional. O exercício libera endorfinas, neurotransmissores que ajudam a reduzir o estresse, aliviar a ansiedade e melhorar o humor, proporcionando uma sensação de bem-estar geral. Além disso, o exercício regular pode promover uma maior autoestima e autoconfiança, melhorar a qualidade do sono e proporcionar um senso de realização pessoal. 

(8) Você acha que deveria haver uma lei que obrigasse todos a praticarem exercícios?

Não.

(9) É mais divertido fazer exercícios sozinho ou acompanhado?

Prefiro sozinho.

(10) Você precisa de conselhos sobre como fazer exercícios?

Sim, voltado para calistenia, mais especificamente sobre a progressão no front lever e planche.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você gosta de exercícios?

Sim. Muito.

(2) Quem você conhece que se exercita muito?

Não conheço ninguém que se exercita todos os dias, se isto for o sinônimo de “muito”.

(3) Quais são as coisas ruins do exercício?

Lesões, quando praticado de maneira incorreta.

(4) Qual exercício você prefere: correr, nadar ou andar de bicicleta?

Nos últimos tempos, andar de bicicleta. Mas também gosto de correr.

(5) O exercício não é crime contra o seu corpo?

Não, mas quando praticado de maneira equilibrada e segura.

(6) Você acha que o governo deveria fazer mais para garantir que todos se exercitem?

Sim. Por exemplo, através da implantação de academias a céu aberto, mais a nível de prefeituras.

(7) Como você pode adaptar as coisas que faz no dia a dia para aumentar seu nível de exercício?

Não preciso. Já me exercito tempo suficiente, de segunda à quinta, por pelo menos 1h30min.

(8) Você acha que fazer exercícios faz seu cérebro funcionar melhor?

Sim, há evidências científicas que sugerem que o exercício físico regular pode beneficiar o funcionamento do cérebro de várias maneiras. O exercício aumenta o fluxo sanguíneo para o cérebro, fornecendo oxigênio e nutrientes essenciais, o que pode melhorar a função cognitiva e a capacidade de concentração. Além disso, o exercício estimula a liberação de substâncias químicas no cérebro, como endorfinas e neurotransmissores, que estão associadas a uma melhoria do humor, redução do estresse e ansiedade, e aumento da sensação de bem-estar. Estudos também mostram que o exercício regular pode promover o crescimento de novas células cerebrais e a formação de conexões entre elas, o que pode melhorar a função cognitiva e reduzir o risco de declínio cognitivo relacionado à idade. Portanto, fazer exercícios pode ser uma estratégia eficaz para manter o cérebro saudável e funcionando de forma otimizada.

(9) O que você acha da ideia de aumentar as despesas hospitalares para quem não pratica exercícios?

Irracional.

(10) Se o exercício faz você viver muito mais, por que tantas pessoas não se preocupam em praticá-lo?

Diversos fatores, conforme mencionado na questão A5.

ESL DISCUSSIONS - DIREITOS IGUAIS

 

https://esldiscussions.com/e/equal_rights.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) Você tem direitos iguais?

Pergunta um tanto vaga, pois a igualdade pode ser analisada sob vários aspectos. A depender do contexto, posso afirmar que possuo mais direitos do que uma parcela da população e menos direito do que outras.

(2) Outras pessoas no seu país têm mais direitos do que você?

Sim. Conforme resposta da questão B9, podemos observar que, na sociedade, certas pessoas recebem tratamento diferenciado em relação à justiça, por exemplo, ficando impunes independentemente do que fizeram. Não que eu já tenha vivenciado algo do tipo, mas é algo comum no Brasil.

(3) Existe igualdade perfeita no seu país?

Não. E penso que nunca existirá.

(4) Qual grupo de pessoas no seu país é menos igualitário?

Não sei em termos estatísticos, mas poderia citar afrodescendentes, mulheres, indígenas e população LGBTQIA+. Tais diferenças podem se dar em contextos como desemprego, disparidade salarial, perda de território e violência, respectivamente.

(5) Quais áreas de desigualdade deixam você mais irritado?

Na real, penso que a indignação diante de tal cenário é algo absoluto. Não acho que seja possível mensurar a diferença entre cada caso.

(6) O que você faz quando vê a desigualdade à sua frente?

Primeiramente, escolher bem as pessoas que irão nos representar, isto é, prefeitos, governadores, vereadores, deputados e presidentes. Além disso, a conscientização é extremamente importante para dar visibilidade a este problema. Neste quesito, penso que minha poesia aborda tal cenário. Com a prática da empatia, também busco sempre promover a inclusão social.

(7) Quais países você acha que dão menos importância à igualdade de direitos?

Países ditatoriais e conservadores.

(8) O que você sabe sobre a história da igualdade de direitos?

Basicamente, que isso foi alcançado com muita luta. São diversas as áreas impactadas, tais como direitos civis, direitos das mulheres, direitos LGBTQ+, direitos dos povos indígenas e outros movimentos de justiça social. Ao longo do tempo, houve avanços significativos na conquista de direitos iguais para grupos historicamente marginalizados, embora desafios persistentes e desigualdades ainda existam em muitas partes do mundo. O progresso em direção à igualdade de direitos é um processo contínuo e em constante evolução, com muitos defensores persistindo na luta por mudanças positivas e duradouras.

(9) Que países defenderam a igualdade de direitos ou são bons exemplos de como a igualdade pode ser alcançada?

Podemos tomar como exemplo países com alto IDH: Suécia, Noruega, Islândia e Finlândia. Dentre as principais pautas neste contexto, podemos citar igualdade de gênero, étnica e salarial, licença parental equitativa, inclusão social por meio de políticas de imigração.

(10) O que você acha do ditado que diz que “todos os homens nascem iguais, mas alguns nascem mais iguais que outros”?

Tomando como exemplo o aspecto sócio-econômico, significa que pessoas pobres nascem com os mesmos direitos que outras pessoas pobres e, em contrapartida, pessoas ricas nascem com os mesmos direitos que outras pessoas ricas. Contudo, percebemos que as pessoas ricas possuem certas vantagens em relação ao acesso à educação, saúde, lazer etc., e isso é algo que vai se perpetuando historicamente. Basicamente, esse ditado ironiza que, embora todas as pessoas possam, teoricamente, ter os mesmos direitos e dignidade intrínseca, na prática, alguns grupos podem desfrutar de privilégios e vantagens injustas devido a sua posição social, econômica, racial ou outras características. 

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Que tipos de desigualdade existem no seu país?

No Brasil, podemos citar como alguns dos principais desafios enfrentados pelo país a alta desigualdade de renda, a discriminação racial persistente, as disparidades de gênero no mercado de trabalho, as diferenças de desenvolvimento entre regiões e as disparidades na qualidade da educação.

(2) Que desigualdades existem entre os sexos?

As desigualdades de gênero englobam uma série de disparidades sistemáticas entre homens e mulheres em várias áreas da vida. Isso inclui diferenças na remuneração, representação política, acesso à educação, participação na força de trabalho e divisão desigual do trabalho doméstico. Essas desigualdades prejudicam as oportunidades e o bem-estar das mulheres, reforçando estereótipos de gênero e limitando seu potencial de realização.

(3) Existe muita discriminação racial no seu país?

Apesar da grande pluralidade social, infelizmente, sim.

(4) Você acha que um dia todas as pessoas ao redor do mundo terão direitos iguais?

Infelizmente, não. Pode existir mais igualdade, mas penso que nunca se tornará algo absoluto.

(5) Como você se sentiria se seus direitos fossem pisoteados?

Indignado.

(6) Por que nem todos os países insistem na igualdade total nas suas sociedades?

Alguns países podem não insistir na igualdade total em suas sociedades devido a uma variedade de fatores, incluindo normas culturais conservadoras, interesses econômicos de grupos poderosos, resistência política, falta de conscientização e educação sobre questões de igualdade e barreiras institucionais. Esses desafios podem dificultar a implementação de mudanças significativas em direção à igualdade e destacam a necessidade de esforços contínuos em todos os níveis para promover a igualdade total.

(7) Você acha que os EUA são o exemplo brilhante de igualdade?

Não. Muito pelo contrário.

(8) Em que exemplos você consegue pensar para mostrar que nosso mundo é o lugar mais desigual que se possa imaginar?

Os países mais desiguais do mundo podem variar dependendo de como a desigualdade é medida e quais indicadores são considerados. No entanto, podemos citar África do Sul (étnica e socioeconômica), Brasil (educação e saúde), Estados Unidos (socioeconômica), Índia (gênero, castas) e México (socioeconômica e violência).

(9) Os políticos e os ricos e famosos têm mais direitos do que nós?

Sim. Em teoria, todos os indivíduos devem ter os mesmos direitos perante a lei, independentemente de sua posição social, econômica ou status. No entanto, na prática, pode haver casos em que certos grupos, como políticos e pessoas ricas e famosas, parecem desfrutar de certos privilégios ou tratamento preferencial devido à sua influência, recursos financeiros ou status na sociedade. Isso pode ser evidenciado em áreas como acesso diferenciado à justiça, impunidade em face de transgressões, ou influência indevida sobre decisões políticas e políticas públicas.

(10) Como o mundo seria diferente se todos no planeta desfrutassem dos mesmos direitos e não existisse discriminação?

Com base na história da humanidade, isso é algo inimaginável para mim.