ESL DISCUSSIONS - VIDEO GAMES

https://esldiscussions.com/v/video_games.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve o termo "videogames"?

Joystick.

(2) Você aprende alguma coisa jogando videogames?

Acho que é possível aprender o básico de idiomas e desenvolver habilidades como o raciocínio lógico, resolução de problemas, coordenação motora etc.

(3) Você prefere jogar videogames sozinho, contra amigos ou online contra o mundo?

Prefiro jogar com amigos, de preferência, jogos colaborativos.

(4) Você acha que videogames tornam as pessoas violentas?

Não. Gosto muito de Counter Strike e GTA, mas nem por isso tenho vontade de agir como o personagem do jogo na vida real. Creio que a violência emerge em algumas pessoas devido a diferentes fatores, como transtornos psicológicos causados por bullying ou algum outro tipo de agressão, por exemplo.

(5) Qual empresa faz os melhores jogos?

Talvez a Nintendo, baseado na minha paixão por jogos como Super Mario e Zelda. Contudo, não tenho uma opinião absoluta sobre isso, apenas jogo o que me agrada.

(6) Você gostaria de ser um designer de jogos? Que tipos de jogos você criaria?

Não como profissão, talvez por hobby. No meu caso, criaria algo relacionado aos Aluminions.

(7) Você prefere assistir filmes ou jogar videogames?

Ultimamente, prefiro assistir filmes.

(8) Sua personalidade muda quando você joga?

Meu lado competitivo tende a aflorar.

(9) Os videogames são bons para aliviar o estresse?

A depender do jogo, sim. Em alguns casos, a situação pode é piorar (rs).

(10) Você compraria um bom livro ou um bom videogame para o aniversário da sua irmãzinha ou irmãozinho?

Um bom livro.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você gosta de videogames?

Sim.

(2) Qual é o seu videogame favorito?

Neste quesito, sou bem saudosista, isto é, gosto bastante de consoles e jogos antigos, como Super Nintendo e Nintendo64.

(3) PlayStation, X-Box ou Nintendo Wii — qual é o melhor e por quê?

Até hoje, joguei mais PlayStation. X-Box, apenas uma vez. E Nintendo Wii, nunca. Desta forma, não tenho dados suficientes para fundamentar uma consideração.

(4) Você consegue se lembrar do primeiro videogame que jogou?

Acho que foi Atari, ainda na década de 90.

(5) Como serão os videogames no futuro?

Cada vez mais imersivos, remetendo a Ready Player One e Sword Art Online, por exemplo.

(6) Os videogames são ruins para sua saúde?

Depende da nossa relação com eles, assim como acontece com uma variedade de coisas do nosso cotidiano, desde alimentos até certos hábitos.

(7) Em qual jogo você é melhor?

Mario Kart 64. Sempre que jogo, me destaco. Quando estudava na UFC, cheguei até a ganhar um pequeno campeonato nos Encontros Universitários.

(8) Os videogames são bons para a coordenação motora?

Sim, principalmente se tiverem uma variedade de controladores, como o Nintendo Wii.

(9) Você gosta quando Hollywood faz um filme do videogame?

Geralmente, são divertidos. Contudo, é mais comum o contrário, ou seja, filmes virarem jogos.

(10) Como você pode ajudar alguém que é viciado em videogames?

Apresentando outras alternativas de diversão como jogos de tabuleiro, por exemplo.

ESL DISCUSSIONS - FÍSICA

https://esldiscussions.com/p/physics.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "física"?

Universo.

(2) A física é importante?

Sim.

(3) Você se interessa por física?

Me interesso por alguns assuntos mais acessíveis, publicados em obras de divulgação científica.

(4) O que você mais e menos gostou na física?

Gostava muito de entender sobre como funciona o universo, mas não me dava muito bem com a parte matemática.

(5) Todos os professores de física precisam de cabelo bagunçado e barba?

Não.

(6) O que você sabe sobre as leis da física?

As principais leis da física são princípios fundamentais que descrevem o comportamento do universo e de seus componentes. Entre elas, estão as Leis de Newton, que explicam o movimento dos corpos e a interação das forças; a Lei da Gravitação Universal, que descreve a atração gravitacional entre objetos com massa; e as Leis da Termodinâmica, que abordam o fluxo e a conservação de energia, além de conceitos como entropia. Também temos as Leis do Eletromagnetismo de Maxwell, que explicam o comportamento das cargas elétricas e dos campos magnéticos, e a Teoria da Relatividade de Einstein, que reformula o entendimento de tempo, espaço e gravidade. Esses fundamentos se complementam com a Mecânica Quântica, que explora o comportamento de partículas em escala microscópica, revelando um universo com propriedades probabilísticas e interações complexas.

(7) O que você sabe sobre os diferentes ramos da física; por exemplo, física quântica, física aplicada, física nuclear, física de partículas, etc.?

Tenho apenas um conhecimento superficial sobre estes assuntos, que obtive em revistas (Scientific American) e livros de divulgadores científicos, como Stephen Hawking.

(8) Qual a utilidade da física em nosso mundo?

Entender quais os mecanismos que regem o universo e buscar explicações acerca da nossa existência.

(9) Você ficará rico se tiver um diploma em física?

Não necessariamente.

(10) Quem foi o maior físico de todos os tempos?

Acho que Isaac Newton.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) O que é física?

A física é a ciência que estuda as propriedades fundamentais da matéria, da energia e das forças, buscando entender como o universo funciona em todos os níveis, desde as partículas subatômicas até as galáxias. Ela examina fenômenos naturais e procura explicar leis e princípios que governam a natureza, utilizando métodos científicos e experimentos rigorosos. Através de conceitos como movimento, energia, força, gravidade, eletricidade e magnetismo, a física busca descrever o comportamento dos objetos e a interação entre eles, oferecendo uma base para outras ciências e possibilitando o desenvolvimento de tecnologias que impactam profundamente a sociedade.

(2) Como é seu país em física?

Acho que a sociedade em geral não se interessa por física, mas temos alguns bons divulgadores científicos na área.

(3) Você gostaria de fazer experimentos de física?

Muito.

(4) Quais fórmulas de física você conhece? Você as entende?

E=mc^2, de Albert Einstein. Basicamente, significa que energia (E), e massa (m) são basicamente a mesma coisa e podem ser convertidas uma na outra. Na fórmula, c representa a velocidade da luz, que é um número muito grande (aproximadamente 300.000 km por segundo), e c^2 é esse valor multiplicado por ele mesmo. A ideia principal é que mesmo uma pequena quantidade de massa pode ser convertida em uma quantidade enorme de energia, porque a velocidade da luz ao quadrado é um número gigantesco. Isso explica, por exemplo, como funcionam as reações nucleares, nas quais uma pequena quantidade de matéria é convertida em uma quantidade imensa de energia, como ocorre nas estrelas e nas bombas atômicas.

(5) O que você sabe sobre física que você poderia ensinar a uma criança?

Atualmente, acho que não lembro de nada nesse sentido.

(6) Por que você acha que as pessoas gostam de física?

Particularmente, acho que é porque a física explora questões que despertam a nossa curiosidade, tais como o início do universo, como as coisas funcionam ao nosso redor e tudo mais.

(7) O que você sabe sobre os ganhadores do Prêmio Nobel de física?

Neste ano de 2024, os cientistas John Hopfield e Geoffrey Hinton foram os ganhadores. A dupla levou o Nobel por suas "descobertas e invenções fundamentais que permitem o aprendizado de máquina (machine learning, em inglês) com redes neurais artificiais".

(8) Que pergunta você gostaria de fazer a um físico?

"O que motivou você a se tornar um físico?"

(9) O famoso físico Stephen Hawking disse: Meu objetivo é simples. É uma compreensão completa do universo, por que ele é como é e por que ele existe.” O que você acha disso?

A questão é objetiva, mas como chegar na resposta é algo que está bem fora da minha capacidade cognitiva.

(10) Qual é a maior descoberta da física e qual será a próxima?

A maior descoberta da física é frequentemente considerada a teoria da relatividade de Albert Einstein, em especial a fórmula E=mc^2 e a teoria da relatividade geral, que revolucionaram nosso entendimento sobre a gravidade, o espaço e o tempo. Essas ideias mudaram a física e abriram portas para muitas tecnologias modernas, como a energia nuclear e os sistemas de navegação por satélite (GPS). Quanto à próxima grande descoberta, muitos físicos acreditam que ela virá da unificação da relatividade geral (que explica o macrocosmo, como planetas e galáxias) com a mecânica quântica (que explica o microcosmo, como partículas subatômicas). Essa teoria unificada, frequentemente chamada de "Teoria do Tudo", seria capaz de descrever todos os fenômenos físicos de forma consistente.

QUEM É O POETA DANIEL BRITO - POR META IA

A primeira pergunta não retornou resultado, mas depois que complementei com algumas informações, esta foi a resposta que obtive. Gostei, principalmente, da conclusão.

SOFTWARE ARCHITECTURE METRICS (CHRISTIAN CICERI ET AL.)

"Software Architecture Metrics" de Christian Ciceri et al. aborda a importância de medir e acompanhar métricas de arquitetura para garantir a evolução sustentável de sistemas complexos. O livro apresenta práticas e métricas que permitem avaliar a saúde e a eficácia da arquitetura de software ao longo do tempo. Dentre os principais aspectos abordados, podemos destacar:

1. Métricas como Guia de Evolução: As métricas ajudam a avaliar se a arquitetura está cumprindo os objetivos de negócios e permitindo a evolução contínua do sistema.

2. Métricas Estruturais: Avaliam a qualidade interna do software, como acoplamento, coesão e modularidade, garantindo que o código permaneça sustentável e de fácil manutenção.

3. Métricas de Manutenibilidade: Indicadores como tempo para corrigir bugs e complexidade técnica ajudam a monitorar a facilidade de manutenção e evitar a deterioração do sistema.

4. Métricas de Fluxo de Trabalho: Acompanham o impacto das decisões arquiteturais na produtividade da equipe, garantindo que a arquitetura não seja um gargalo para o desenvolvimento ágil.

5. Métricas de Experiência do Usuário: Foco na qualidade da experiência do cliente, medindo o desempenho e a disponibilidade para garantir que a arquitetura atenda às expectativas de usuários e negócios.

6. Feedback Contínuo: Destaca a importância de uma abordagem iterativa, onde as métricas são monitoradas continuamente para apoiar a tomada de decisão e a adaptação da arquitetura.

7. Trade-offs e Contexto: O livro reforça que não há métricas universais; as medições devem ser aplicadas de acordo com o contexto e os objetivos específicos da organização.

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A VIDA FELIZ (SÊNECA)

O ensaio A Vida Feliz foi escrito por volta do ano 58 dC., destinado ao seu irmão mais velho, Gálio.

A principal coisa a entender sobre o texto é o próprio título: 'Feliz' aqui não tem a conotação moderna de se sentir bem, mas é o equivalente da palavra grega eudaimonia, que é melhor compreendida como uma vida digna de ser vivida, um estado de plenitude do ser. Para Sêneca e para os estoicos, a única vida que vale a pena ser vivida é aquela de retidão moral, o tipo de existência à qual olhamos no final e podemos dizer honestamente que não nos envergonhamos.

Logo no primeiro parágrafo Sêneca dá a linha da argumentação estoica: Não devemos ter a felicidade como objetivo: “não é fácil alcançar a felicidade já que quanto mais avidamente um homem se esforça para alcançá-la mais ele se afasta”. A solução é ter como objetivo a virtude. A felicidade será consequência.

Sêneca faz grande oposição ao epicurismo, corrente filosófica que valoriza o prazer como fonte de felicidade, como vemos no capítulo X: “Você se dedica aos prazeres, eu os controlo; você se entrega ao prazer, eu o uso; você pensa que é o bem maior, eu nem penso que seja bom: por prazer não faço nada, você faz tudo.” No XV, Sêneca explica por que não se pode simplesmente associar a virtude ao prazer. O problema é que, mais cedo ou mais tarde, o prazer o levará a territórios não virtuosos: “Você não oferece à virtude uma base sólida e imóvel se você a colocar sobre o que é instável”.

O livro fornece uma lista de regras pelas quais Sêneca está tentando viver. Vale a pena considerá-las na íntegra:

• Eu vou encarar a morte ou a vida a mesma expressão de semblante;

• Eu desprezarei as riquezas quando as tiver tanto quanto quando não as tiver;

• Verei todas as terras como se pertencessem a mim, e as minhas terras como se pertencessem a toda a humanidade;

• Seja o que for que eu possua, eu não vou acumulá-lo avidamente nem o desperdiçar de forma imprudente;

• Não farei nada por causa da opinião pública, mas tudo por causa da consciência;

• Ao comer e beber, meu objetivo é extinguir os desejos da natureza, não encher e esvaziar minha barriga;

• Eu serei agradável com meus amigos, gentil e suave com meus inimigos;

• Sempre que a Natureza exigir minha vida, ou a razão me pedir que a rejeite, vou desistir desta vida, chamando a todos para testemunhar que amei uma boa consciência e boas atividades;

A profundidade do pensamento, a vivacidade do estilo e os ricos exemplos que o filósofo apresenta para confirmar suas teses tornam a leitura de “A Vida Feliz” extremamente prazeirosa.

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ESL DISCUSSIONS - ESTUDO

https://esldiscussions.com/s/studying.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "estudar"?

Livros.

(2) O que você gosta de estudar?

Sobre diversos assuntos. Contudo, atualmente, tenho focado em assuntos técnicos, mais voltados para a área da Engenharia de Software.

(3) Estudar só acontece na escola?

Não. Penso que estudar é uma prática contínua que nos acompanha até o fim de nossas vidas.

(4) Qual foi a coisa mais divertida que você já fez enquanto estudava?

Na época da faculdade, implementei diversos projetinhos enquanto aprendia programação, como o Célerebro, um minigame de matemática.

(5) Você gosta de estudar inglês?

Sim. Também outras línguas como francês e espanhol.

(6) Como a Internet mudou o estudo?

Acho que o impacto mais significativo foi em relação ao acesso a artigos, obras literárias, vídeos, cursos etc., que estão amplamente disponíveis na rede em formato virtual. Desta forma, não precisamos nos deslocar até uma biblioteca ou gastar muito dinheiro para consumir esses conteúdos. Além disso, a internet possibilitou a criação de plataformas de aprendizado colaborativo, onde estudantes de diferentes partes do mundo podem interagir, trocar ideias e trabalhar em projetos conjuntos. A flexibilidade do ensino à distância, com aulas online e fórmulas de ensino híbrido, também se tornou uma alternativa viável, permitindo que mais pessoas tenham acesso à educação, independentemente de sua localização geográfica.

(7) Você acha que pessoas em diferentes países estudam da mesma forma que você?

Não. Penso que cada pessoa, independentemente de onde viva, possui uma rotina de estudo distinta. Diversos fatores impactam nesta questão, como o ambiente da pessoa, acesso à internet ou ferramentas de organização, além de quais estratégias estudo são mais efetivas, como leitura, cursos, prática deliberada e afins.

(8) O que você estudaria em um curso "Como estudar"?

Tećnicas de aprendizagem, organização, gerenciamento de tempo, tipos de leitura, utilização de ferramentas, motivação e disciplina.

(9) Todos os alunos realmente estudam ou alguns encontram maneiras de fazer seus trabalhos sem que nada fique em seus cérebros?

Existem pessoas que pagam para que outras realizem suas atividades acadêmicas, então...

(10) Que conselho você daria a alguém sobre como estudar inglês?

Aprender outro idioma abre uma nova janela para vermos o mundo. O inglês, especialmente, é bastante utilizado na área da computação, logo, um certo grau de entendimento é primordial nos estudos de tópicos relacionados ao assunto.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você gosta de estudar?

Muito!

(2) Quando as pessoas param de estudar?

Levando em consideração o contexto acadêmico, uma pessoa pode parar de estudar por não ter condições financeiras ou até por questões de saúde.

(3) Quais são as melhores e piores coisas sobre estudar?

Melhor: Aprender sobre algum assunto e criar algo. Pior: Assuntos que não são interessantes com base no meu gosto pessoal.

(4) Por que algumas pessoas são muito melhores em estudar do que outras?

Algumas pessoas são melhores em estudar do que outras devido a uma combinação de fatores, como estilos de aprendizagem individuais, motivação e interesse pelo assunto, e a utilização de estratégias de estudo eficazes. Além disso, um ambiente de estudo tranquilo e organizado, habilidades de gerenciamento do tempo, experiências acadêmicas anteriores e o acesso a recursos e apoio, como tutores, também desempenham um papel significativo no sucesso acadêmico.

(5) Estudar é igual a aprender?

Não necessariamente. Posso estudar um assunto complexo, como física quântica, mas isso não significa que irei aprender o tema de fato.

(6) Quais são suas boas habilidades de estudo?

Organização. Desde a adolescência tenho desenvolvido estratégias que me ajudaram tanto na época em que estava na escola e faculdade, como na minha atual evolução profissional, por meio do estudo de novas tecnologias e conceitos relacionados à engenharia de software.

(7) Qual é a melhor maneira de estudar para provas?

Prática deliberada, uma estratégia de prática consciente e intensiva que visa melhorar o desempenho em uma atividade, especialmente em algo que ainda não se domina muito bem.

(8) Quanto tempo você gostaria que seu filho ou filha estudasse enquanto estivesse na universidade? Muito estudo e pouca diversão?

O tempo padrão, a depender do curso, ou seja, algo entre 4 e 5 anos. O importante é que haja um equilíbrio entre os estudos e sair para se divertir, de modo que isto não impacte de maneira negativa na performance educacional.

(9) Onde você gostaria de ir em um programa de estudos no exterior?

Cambridge ou MIT.

(10) O que você gostaria de estudar para um mestrado ou doutorado?

Algo relacionado a design generativo, programação criativa e afins, ou seja, criação de algoritmos para gerar algum tipo de arte.

GALERIA MARGINAL #248

 Artista: Francisco Iturrino (1864 - 1924)

COLETIVA CONCRETAGENS #521

Por Augusto de Campos

ESL DISCUSSIONS - POESIA

https://esldiscussions.com/p/poetry.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "poesia"?

Sarau, livros etc.

(2) Você gosta de ler ou ouvir poesia?

Sim. Inclusive, este ano estou relendo meus autores favoritos para me reconectar com ela.

(3) Como a poesia começou?

A poesia começou como uma forma de expressão oral, muito antes de ser registrada por escrito. Nas antigas sociedades, ela era usada para narrar histórias, mitos, rituais religiosos e tradições culturais, muitas vezes em formas rítmicas ou melódicas para facilitar a memorização e transmissão oral. Civilizações como a suméria, a egípcia, a grega e a indiana já cultivavam a poesia, com obras épicas como a "Epopeia de Gilgamesh" e "A Ilíada", que são exemplos antigos de como a poesia combinava elementos narrativos e líricos para preservar e comunicar a história e os valores culturais.

(4) Como a poesia é diferente de outros estilos literários?

Principalmente em termos de estrutura e semântica. Enquanto a prosa tende a seguir uma narrativa mais linear e uma linguagem mais direta, a poesia é mais concisa, explorando a musicalidade, o ritmo, a métrica e as figuras de linguagem para evocar emoções, imagens e significados profundos com poucas palavras. A poesia pode ser mais subjetiva e aberta a interpretações, muitas vezes utilizando metáforas e simbolismos que criam camadas de significado. Além disso, a forma visual da poesia na página (como a disposição das linhas e estrofes) também é uma característica distintiva, que pode influenciar a leitura e a interpretação do texto.

(5) Qual o papel da poesia na sua cultura?

A poesia desempenha um papel fundamental na cultura brasileira, funcionando como uma poderosa forma de expressão artística e social ao longo da história do país. Desde os tempos coloniais até os dias atuais, a poesia tem sido uma ferramenta para retratar as complexidades da identidade brasileira, abordando temas como a diversidade cultural, a desigualdade social, o amor, a natureza, e a luta por liberdade e justiça. Além disso, a poesia no Brasil tem uma rica tradição oral, como nas obras dos cordelistas do Nordeste, que usam versos rimados para contar histórias e transmitir sabedoria popular. Essa diversidade poética reflete a pluralidade cultural do país e contribui para a formação da identidade brasileira.

(6) O que você pensava sobre poesia quando a estudava na escola?

Não tinha uma opinião formada. Para ser sincero, não me interessava.

(7) "A poesia é um espelho que torna bonito o que é distorcido." ~ Percy Shelley. O que você acha da citação de Shelley?

Acho que exprime a ideia de que, com a utilização de metáforas e outras figuras de linguagem, podemos "embelezar" certos pontos de vista.

(8) Você acha que é bom em escrever poesia?

Acho que sou criativo, principalmente em relação à poesia concreta. Neste caso, me considero acima da média. Digo isso com base no retorno que obtive após lançar meus livros PROTESTIZANDO (2015) e A LER VAZIOS (2016), ambos disponívieis no Poemix.

(9) O poeta Robert Frost disse: "Um poema começa em deleite e termina em sabedoria." Você concorda com ele?

Nem todos. Acho que alguns, sim, transmitem ideias bem profundas, que nos fazem refletir sobre a vida, a sociedade, nossas relações e tudo mais.

(10) Você tem um poema favorito?

Quando tento escolher, vários me vêm à mente, tanto autorais como de outras pessoas. Então, diria que não.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) O que é poesia?

Como diria o poeta Daniel Brito: “Poesia é quando a gente goza. Palavras são poemas e prosa.”

(2) "A poesia é uma dose de alegria, dor e admiração, com uma pitada de dicionário." ~ Kahlil Gibran. O que você acha desta citação?

Alegria, dor e admiração podem ser as emoções transmitidas, e dicionário a utilização de figuras de linguagem, neologismos etc.

(3) A poesia é importante?

Para mim, sim. A poesia foi a forma que encontrei para expressar minhas ideias e também estimular minha criatividade.

(4) Você acha que a poesia é muito parecida com trabalho duro?

Talvez seja para quem vive de escrever.

(5) O que a poesia pode nos ensinar sobre a vida?

Que podemos sempre ver as coisas com outros olhos, sob outras perspectivas. 

(6) O que você acha da poesia de outros países e culturas?

Acho interessante, em especial poesia concreta e visual, principal tema do meu projeto CONCRETAGENS.

(7) Você gostaria que alguém escrevesse um poema para você?

Seria legal. Já fiz isso para algumas pessoas.

(8) "A poesia genuína pode comunicar antes de ser entendida." ~ T. S. Eliot. O que você acha das palavras de Eliot?

Acho que toda poesia é assim. Penso que seria estranho uma poesia ser entendida antes de ser comunicada.

(9) Se você fosse escrever um poema agora, qual seria seu assunto?

Sobre a própria poesia, seguindo uma linha metalinguística.

(10) Você tem um poeta favorito?

Millôr Fernandes e Paulo Leminski estão entre os meus favoritos.

GALERIA MARGINAL #247

Artista: Francisco Farreras (1927 - 2021)

COLETIVA CONCRETAGENS #520

 Por Álvaro de Sá

LAMARÇAL

torrente de chorume
disinformacional
afundando são paulo
sob um lamarçal

POEMIX

Desenvolvi uma plataforma - Poemix - para divulgar as minhas publicações de maneira aberta e gratuita, migrando da plataforma Issuu, cuja versão free se tornou muito limitada e poluída de anúncios.

A ideia foi criar algo minimalista, sem detalhes mirabolantes ou animações distrativas, focando apenas na exibição dos meus fanzines e livros.

Aproveitei também para explorar novas ferramentas como Vite e TailwindCSS.

PRODUCTION-READY MICROSERVICES (SUSAN FOWLER)

Mais uma leitura bastante enriquecedora!

Um guia essencial para pessoas engenheiras de software que desejam garantir que seus microserviços sejam estáveis/confiáveis, escaláveis/performáticos, tolerantes a falha/preparados para catástrofes, além de possuírem um bom monitoramento e procedimentos de alerta baseado em métricas-chave, bem como uma documentação informativa para promover a compreensão arquitetural do todo.

Os tópicos sobre monitoria e documentação, tratados nos últimos capítulos, são especialmente importantes para mim, pois venho buscado trazer melhorias neste sentido em relação aos microserviços mantidos pelo meu time. O Production-Readiness Checklist, presente no apêndice, com certeza será um bom recurso nessa tarefa.

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ESL DISCUSSIONS - PERSONALIDADE

https://esldiscussions.com/p/personality.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) Que imagens lhe vêm à mente quando ouve a palavra “personalidade”?

Maneira de agir, de falar, de vestir, enfim, coisas relacionadas ao comportamento.

(2) Como você descreveria sua personalidade?

Existem algumas teorias para explicar os diferentes tipos de personalidades. No meu caso, vou utilizar a dos Cinco Grandes Fatores (Big Five): 

1 - Abertura para Experiência: Alta. Me considero uma pessoa criativa e curiosa sobre diversos assuntos, como arte, esportes e tecnologia, para citar alguns mais relevantes no momento.

2 - Consciência: Alta. Sou uma pessoa organizada, disciplinada, meticulosa, detalhista e responsável. Sou orientado por objetivos e busco ser cauteloso em minhas ações.

3 - Extroversão: Média. Gosto de sair e interagir com certas pessoas em eventos sociais, contudo, sem a ambição de ser o centro das atenções. Nos esportes, prefiro atividades individuais como xadrez, corrida e ciclismo.

4 - Amabilidade: Alta. Sempre que me encontro em uma situação na qual tenho a capacidade de ajudar uma pessoa necessitada, o faço. Seja no ambiente de trabalho ou na vida pessoal.

5 - Neuroticismo: Médio. A depender da situação, não consigo suprimir a ansiedade ou irritabilidade. Contudo, geralmente, sou uma pessoa calma e resiliente.

(3) Você está feliz com sua personalidade?

No geral, sim.

(4) Como sua personalidade mudou ao longo dos anos?

A mais relevante foi em termos de sociabilidade, pois, antigamente, era uma pessoa mais introvertida.

(5) O que ou quem ajudou a moldar sua personalidade?

Diversos fatores, como círculo de amizades, conhecimento adquirido, novas vivências e afins.

(6) Qual dos seus traços de personalidade você mais gosta?

Fico indeciso entre organização e criatividade.

(7) Uma pessoa pode não ter personalidade?

Não sei se uma pessoa pode (escolher) não ter uma personalidade. Acho que todos carregamos traços intrínsecos a nós, o que caracteriza nossa personalidade de alguma maneira.

(8) Qual é o traço de personalidade mais atraente que uma pessoa pode ter?

Curiosidade, pois tais pessoas tendem a estudar sobre diversos assuntos, o que as tornam mais interessantes.

(9) Sua verdadeira personalidade está sempre à mostra ou você esconde partes dela?

Busco ser sempre autêntico, mas, às vezes, me adapto a depender da companhia e ambiente. Por exemplo, entre pessoas que conheço, costumo ser mais comunicativo.

(10) Quais são as diferenças de personalidade entre você e outros membros da família?

Tomando a comunicação como parâmetro: Minha mãe é altamente comunicativa; eu, estou no meio termo; e penso que minha irmã é a mais introvertida, talvez.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você acha que tem uma personalidade forte?

Não acho que possuo todas as características, apenas algumas, sendo resiliência, independência e persistência as mais relevantes.

(2) Por quais tipos de personalidade você se sente atraído?

Talvez com características mais próximas da minha, conforme descrevi na questão A2.

(3) Você conhece alguém que tenha dupla personalidade ou múltiplas personalidades?

Não, apenas em filmes mesmo, como Split, por exemplo.

(4) Que palavra resumiria sua personalidade?

Normal.

(5) Você pode realmente descobrir coisas sobre a personalidade de alguém a partir de seu signo ou grupo sanguíneo?

Não acredito em pseudociência.

(6) Você acha que tem uma personalidade extrovertida?

Concordo parcialmente, a depender do lugar e companhia.

(7) Você gosta de fazer testes de personalidade? Eles são precisos?

Não.

(8) Que mudança importante você gostaria de fazer em sua personalidade?

Talvez trabalhar mais a questão da ansiedade.

(9) De quem é a personalidade que você mais gosta entre todas as pessoas do mundo?

Ninguém me vem à mente. Até porque conhecer a personalidade de uma pessoa requer convívio, pois o que vemos superficialmente na internet ou em pequenas interações do dia-a-dia não é o suficiente.

(10) O que você acha da minha personalidade?

Pergunta válida em uma conversação real do ESL Discussions.

LEVEZA

leveza

de quem 

ama

NO CÉU

dANIeL

PoLiANA