ESL DISCUSSIONS - TRABALHO

https://esldiscussions.com/w/work.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) Quais imagens vêm à mente quando você ouve a palavra "trabalho"?

Computador, pois é a principal ferramenta que uso neste contexto.

(2) Você está interessado em trabalhar?

Muitas vezes, gostaria de estar fazendo outras coisas, mas preciso pagar os boletos.

(3) Alguém disse que trabalho é para cavalos e idiotas, você concorda?

Pela pesquisa que fiz, esta questão é baseada no ditado em inglês "only fools and horses work", significando que as pessoas "espertas" conseguem achar uma maneira fácil de ganhar dinheiro. Não concordo com isso, pois, nos últimos tempos, o que mais vemos na internet são pessoas tentando se aproveitar das outras através de propagandas de bets e dinheiro fácil. Enquanto as pessoas que divulgam casas de apostas se tornam milionárias, as outras se afundam em dívidas e outros problemas (saúde mental etc.). Só para citar um exemplo.

(4) Como seria a vida se não tivéssemos que trabalhar?

Não acho que isso possa vir a acontecer. Pode não ser um trabalho da forma como estamos acostumados a lidar, isto é, vendendo nossa mão-de-obra para empresas, por exemplo. Contudo, de uma forma ou de outra, precisaríamos aplicar nossas habilidades para garantir a nossa subsistência. Se todo mundo parasse simplesmente de trabalhar, no sentido de se esforçar para alcançar algo, a humanidade estaria fadada à extinção.

(5) Você gostaria de trabalhar no seu próprio negócio?

Talvez, mas tenho algumas ressalvas em relação à toda a parte burocrática.

(6) Você gostaria de trabalhar em outro país?

Sim, seria uma experiência interessante.

(7) Quais são as condições de trabalho no seu país?

Na minha opinião, muito aquém do ideal. Apesar das inicitivas do setor progressista para melhorar este cenário, por exemplo, através da implantação da escala 6x1 de trabalho (ou até 4x3 no futuro), existe muita hipocrisia por parte oposição, tentando confundir a população através de fake news e distorção dos fatos, visando sempre favorecer o patrão. Fora isso, ainda temos muitos casos de trabalho que não são regularizados, fazendo com que as pessoas não possuam os direitos e benefícios de pessoas que trabalham no regime de carteira assinada. Não menos importante, penso que profissões nobres, relacionadas à saúde e educação, que deveriam ser mais valorizadas, sofrem cada vez mais limitações.

(8) Qual é o melhor emprego no seu país?

Depende das perspectivas e aspirações de cada pessoa. Há quem procure um emprego que pague mais; há quem procure um emprego com impacto social positivo; há quem procure emprego que lida com o público etc.

(9) O que você quer fazer para trabalhar?

Acho que o meu emprego como engenheiro de software supre as minhas necessidades, pois gosto de resolver problemas utilizando a tecnologia, e também posso fazer isso do conforto da minha casa, no regime de home office.

(10) O que seus pais faziam para trabalhar?

Minha mãe trabalhava como auxiliar de limpeza e empregada doméstica.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Por que temos que trabalhar?

Em suma, para garantir a nossa subsistência.

(2) O que é um workaholic?

Basicamente, uma pessoa que é viciada em trabalho, deixando de lado a sua vida social sempre em prol do negócio.

(3) Você gostaria de trabalhar no turno da noite, do dia ou da tarde?

Apenas no período da tarde seria ideal.

(4) As pessoas trabalham muitas horas no seu país?

Sim. Inclusive, está em debate a pauta sobre o fim da escala 6x1.

(5) Trabalho é uma palavra suja?

Não. Mas quando há exploração, sim.

(6) Você se tornará um milionário trabalhando?

Não. Também nem é minha intenção.

(7) O trabalho doméstico é realmente trabalho?

Sim. Apenas não é remunerado quando nós mesmos fazemos.

(8) Criar uma família é trabalho duro?

Sim. Tanto que, infelizmente, muitas mulheres possuem uma jornada dupla, ou seja, além de exercer suas funções no trabalho, quando chegam em casa, precisam cuidar dos outros afazeres como limpar, cozinhar etc.

(9) Cuidar de um animal de estimação é trabalho duro?

Particularmente, não acho que cuidar da minha gatinha Princess Peach (Pipi) seja trabalhoso.

(10) Como é estar desempregado?

Estive desempregado nos primeiros semestres da faculdade. Foi um período puxado, pois tinha que fazer um bom gerenciamento do dinheiro da bolsa que recebia.

ZINE PROTESTIZANDO #38

Nesta edição, busquei publicar alguns dos meus haicais mais voltados para o estilo clássico, isto é, referenciando a natureza.

LEITURA

GALERIA MARGINAL #249

 Artista: Francisco Mateos (1984-1976)

COLETIVA CONCRETAGENS #522

 Por José Lino Grünewald

ESL DISCUSSIONS - VIDEO GAMES

https://esldiscussions.com/v/video_games.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve o termo "videogames"?

Joystick.

(2) Você aprende alguma coisa jogando videogames?

Acho que é possível aprender o básico de idiomas e desenvolver habilidades como o raciocínio lógico, resolução de problemas, coordenação motora etc.

(3) Você prefere jogar videogames sozinho, contra amigos ou online contra o mundo?

Prefiro jogar com amigos, de preferência, jogos colaborativos.

(4) Você acha que videogames tornam as pessoas violentas?

Não. Gosto muito de Counter Strike e GTA, mas nem por isso tenho vontade de agir como o personagem do jogo na vida real. Creio que a violência emerge em algumas pessoas devido a diferentes fatores, como transtornos psicológicos causados por bullying ou algum outro tipo de agressão, por exemplo.

(5) Qual empresa faz os melhores jogos?

Talvez a Nintendo, baseado na minha paixão por jogos como Super Mario e Zelda. Contudo, não tenho uma opinião absoluta sobre isso, apenas jogo o que me agrada.

(6) Você gostaria de ser um designer de jogos? Que tipos de jogos você criaria?

Não como profissão, talvez por hobby. No meu caso, criaria algo relacionado aos Aluminions.

(7) Você prefere assistir filmes ou jogar videogames?

Ultimamente, prefiro assistir filmes.

(8) Sua personalidade muda quando você joga?

Meu lado competitivo tende a aflorar.

(9) Os videogames são bons para aliviar o estresse?

A depender do jogo, sim. Em alguns casos, a situação pode é piorar (rs).

(10) Você compraria um bom livro ou um bom videogame para o aniversário da sua irmãzinha ou irmãozinho?

Um bom livro.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você gosta de videogames?

Sim.

(2) Qual é o seu videogame favorito?

Neste quesito, sou bem saudosista, isto é, gosto bastante de consoles e jogos antigos, como Super Nintendo e Nintendo64.

(3) PlayStation, X-Box ou Nintendo Wii — qual é o melhor e por quê?

Até hoje, joguei mais PlayStation. X-Box, apenas uma vez. E Nintendo Wii, nunca. Desta forma, não tenho dados suficientes para fundamentar uma consideração.

(4) Você consegue se lembrar do primeiro videogame que jogou?

Acho que foi Atari, ainda na década de 90.

(5) Como serão os videogames no futuro?

Cada vez mais imersivos, remetendo a Ready Player One e Sword Art Online, por exemplo.

(6) Os videogames são ruins para sua saúde?

Depende da nossa relação com eles, assim como acontece com uma variedade de coisas do nosso cotidiano, desde alimentos até certos hábitos.

(7) Em qual jogo você é melhor?

Mario Kart 64. Sempre que jogo, me destaco. Quando estudava na UFC, cheguei até a ganhar um pequeno campeonato nos Encontros Universitários.

(8) Os videogames são bons para a coordenação motora?

Sim, principalmente se tiverem uma variedade de controladores, como o Nintendo Wii.

(9) Você gosta quando Hollywood faz um filme do videogame?

Geralmente, são divertidos. Contudo, é mais comum o contrário, ou seja, filmes virarem jogos.

(10) Como você pode ajudar alguém que é viciado em videogames?

Apresentando outras alternativas de diversão como jogos de tabuleiro, por exemplo.

ESL DISCUSSIONS - FÍSICA

https://esldiscussions.com/p/physics.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "física"?

Universo.

(2) A física é importante?

Sim.

(3) Você se interessa por física?

Me interesso por alguns assuntos mais acessíveis, publicados em obras de divulgação científica.

(4) O que você mais e menos gostou na física?

Gostava muito de entender sobre como funciona o universo, mas não me dava muito bem com a parte matemática.

(5) Todos os professores de física precisam de cabelo bagunçado e barba?

Não.

(6) O que você sabe sobre as leis da física?

As principais leis da física são princípios fundamentais que descrevem o comportamento do universo e de seus componentes. Entre elas, estão as Leis de Newton, que explicam o movimento dos corpos e a interação das forças; a Lei da Gravitação Universal, que descreve a atração gravitacional entre objetos com massa; e as Leis da Termodinâmica, que abordam o fluxo e a conservação de energia, além de conceitos como entropia. Também temos as Leis do Eletromagnetismo de Maxwell, que explicam o comportamento das cargas elétricas e dos campos magnéticos, e a Teoria da Relatividade de Einstein, que reformula o entendimento de tempo, espaço e gravidade. Esses fundamentos se complementam com a Mecânica Quântica, que explora o comportamento de partículas em escala microscópica, revelando um universo com propriedades probabilísticas e interações complexas.

(7) O que você sabe sobre os diferentes ramos da física; por exemplo, física quântica, física aplicada, física nuclear, física de partículas, etc.?

Tenho apenas um conhecimento superficial sobre estes assuntos, que obtive em revistas (Scientific American) e livros de divulgadores científicos, como Stephen Hawking.

(8) Qual a utilidade da física em nosso mundo?

Entender quais os mecanismos que regem o universo e buscar explicações acerca da nossa existência.

(9) Você ficará rico se tiver um diploma em física?

Não necessariamente.

(10) Quem foi o maior físico de todos os tempos?

Acho que Isaac Newton.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) O que é física?

A física é a ciência que estuda as propriedades fundamentais da matéria, da energia e das forças, buscando entender como o universo funciona em todos os níveis, desde as partículas subatômicas até as galáxias. Ela examina fenômenos naturais e procura explicar leis e princípios que governam a natureza, utilizando métodos científicos e experimentos rigorosos. Através de conceitos como movimento, energia, força, gravidade, eletricidade e magnetismo, a física busca descrever o comportamento dos objetos e a interação entre eles, oferecendo uma base para outras ciências e possibilitando o desenvolvimento de tecnologias que impactam profundamente a sociedade.

(2) Como é seu país em física?

Acho que a sociedade em geral não se interessa por física, mas temos alguns bons divulgadores científicos na área.

(3) Você gostaria de fazer experimentos de física?

Muito.

(4) Quais fórmulas de física você conhece? Você as entende?

E=mc^2, de Albert Einstein. Basicamente, significa que energia (E), e massa (m) são basicamente a mesma coisa e podem ser convertidas uma na outra. Na fórmula, c representa a velocidade da luz, que é um número muito grande (aproximadamente 300.000 km por segundo), e c^2 é esse valor multiplicado por ele mesmo. A ideia principal é que mesmo uma pequena quantidade de massa pode ser convertida em uma quantidade enorme de energia, porque a velocidade da luz ao quadrado é um número gigantesco. Isso explica, por exemplo, como funcionam as reações nucleares, nas quais uma pequena quantidade de matéria é convertida em uma quantidade imensa de energia, como ocorre nas estrelas e nas bombas atômicas.

(5) O que você sabe sobre física que você poderia ensinar a uma criança?

Atualmente, acho que não lembro de nada nesse sentido.

(6) Por que você acha que as pessoas gostam de física?

Particularmente, acho que é porque a física explora questões que despertam a nossa curiosidade, tais como o início do universo, como as coisas funcionam ao nosso redor e tudo mais.

(7) O que você sabe sobre os ganhadores do Prêmio Nobel de física?

Neste ano de 2024, os cientistas John Hopfield e Geoffrey Hinton foram os ganhadores. A dupla levou o Nobel por suas "descobertas e invenções fundamentais que permitem o aprendizado de máquina (machine learning, em inglês) com redes neurais artificiais".

(8) Que pergunta você gostaria de fazer a um físico?

"O que motivou você a se tornar um físico?"

(9) O famoso físico Stephen Hawking disse: Meu objetivo é simples. É uma compreensão completa do universo, por que ele é como é e por que ele existe.” O que você acha disso?

A questão é objetiva, mas como chegar na resposta é algo que está bem fora da minha capacidade cognitiva.

(10) Qual é a maior descoberta da física e qual será a próxima?

A maior descoberta da física é frequentemente considerada a teoria da relatividade de Albert Einstein, em especial a fórmula E=mc^2 e a teoria da relatividade geral, que revolucionaram nosso entendimento sobre a gravidade, o espaço e o tempo. Essas ideias mudaram a física e abriram portas para muitas tecnologias modernas, como a energia nuclear e os sistemas de navegação por satélite (GPS). Quanto à próxima grande descoberta, muitos físicos acreditam que ela virá da unificação da relatividade geral (que explica o macrocosmo, como planetas e galáxias) com a mecânica quântica (que explica o microcosmo, como partículas subatômicas). Essa teoria unificada, frequentemente chamada de "Teoria do Tudo", seria capaz de descrever todos os fenômenos físicos de forma consistente.

QUEM É O POETA DANIEL BRITO - POR META IA

A primeira pergunta não retornou resultado, mas depois que complementei com algumas informações, esta foi a resposta que obtive. Gostei, principalmente, da conclusão.

SOFTWARE ARCHITECTURE METRICS (CHRISTIAN CICERI ET AL.)

"Software Architecture Metrics" de Christian Ciceri et al. aborda a importância de medir e acompanhar métricas de arquitetura para garantir a evolução sustentável de sistemas complexos. O livro apresenta práticas e métricas que permitem avaliar a saúde e a eficácia da arquitetura de software ao longo do tempo. Dentre os principais aspectos abordados, podemos destacar:

1. Métricas como Guia de Evolução: As métricas ajudam a avaliar se a arquitetura está cumprindo os objetivos de negócios e permitindo a evolução contínua do sistema.

2. Métricas Estruturais: Avaliam a qualidade interna do software, como acoplamento, coesão e modularidade, garantindo que o código permaneça sustentável e de fácil manutenção.

3. Métricas de Manutenibilidade: Indicadores como tempo para corrigir bugs e complexidade técnica ajudam a monitorar a facilidade de manutenção e evitar a deterioração do sistema.

4. Métricas de Fluxo de Trabalho: Acompanham o impacto das decisões arquiteturais na produtividade da equipe, garantindo que a arquitetura não seja um gargalo para o desenvolvimento ágil.

5. Métricas de Experiência do Usuário: Foco na qualidade da experiência do cliente, medindo o desempenho e a disponibilidade para garantir que a arquitetura atenda às expectativas de usuários e negócios.

6. Feedback Contínuo: Destaca a importância de uma abordagem iterativa, onde as métricas são monitoradas continuamente para apoiar a tomada de decisão e a adaptação da arquitetura.

7. Trade-offs e Contexto: O livro reforça que não há métricas universais; as medições devem ser aplicadas de acordo com o contexto e os objetivos específicos da organização.

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A VIDA FELIZ (SÊNECA)

O ensaio A Vida Feliz foi escrito por volta do ano 58 dC., destinado ao seu irmão mais velho, Gálio.

A principal coisa a entender sobre o texto é o próprio título: 'Feliz' aqui não tem a conotação moderna de se sentir bem, mas é o equivalente da palavra grega eudaimonia, que é melhor compreendida como uma vida digna de ser vivida, um estado de plenitude do ser. Para Sêneca e para os estoicos, a única vida que vale a pena ser vivida é aquela de retidão moral, o tipo de existência à qual olhamos no final e podemos dizer honestamente que não nos envergonhamos.

Logo no primeiro parágrafo Sêneca dá a linha da argumentação estoica: Não devemos ter a felicidade como objetivo: “não é fácil alcançar a felicidade já que quanto mais avidamente um homem se esforça para alcançá-la mais ele se afasta”. A solução é ter como objetivo a virtude. A felicidade será consequência.

Sêneca faz grande oposição ao epicurismo, corrente filosófica que valoriza o prazer como fonte de felicidade, como vemos no capítulo X: “Você se dedica aos prazeres, eu os controlo; você se entrega ao prazer, eu o uso; você pensa que é o bem maior, eu nem penso que seja bom: por prazer não faço nada, você faz tudo.” No XV, Sêneca explica por que não se pode simplesmente associar a virtude ao prazer. O problema é que, mais cedo ou mais tarde, o prazer o levará a territórios não virtuosos: “Você não oferece à virtude uma base sólida e imóvel se você a colocar sobre o que é instável”.

O livro fornece uma lista de regras pelas quais Sêneca está tentando viver. Vale a pena considerá-las na íntegra:

• Eu vou encarar a morte ou a vida a mesma expressão de semblante;

• Eu desprezarei as riquezas quando as tiver tanto quanto quando não as tiver;

• Verei todas as terras como se pertencessem a mim, e as minhas terras como se pertencessem a toda a humanidade;

• Seja o que for que eu possua, eu não vou acumulá-lo avidamente nem o desperdiçar de forma imprudente;

• Não farei nada por causa da opinião pública, mas tudo por causa da consciência;

• Ao comer e beber, meu objetivo é extinguir os desejos da natureza, não encher e esvaziar minha barriga;

• Eu serei agradável com meus amigos, gentil e suave com meus inimigos;

• Sempre que a Natureza exigir minha vida, ou a razão me pedir que a rejeite, vou desistir desta vida, chamando a todos para testemunhar que amei uma boa consciência e boas atividades;

A profundidade do pensamento, a vivacidade do estilo e os ricos exemplos que o filósofo apresenta para confirmar suas teses tornam a leitura de “A Vida Feliz” extremamente prazeirosa.

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ESL DISCUSSIONS - ESTUDO

https://esldiscussions.com/s/studying.html

STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "estudar"?

Livros.

(2) O que você gosta de estudar?

Sobre diversos assuntos. Contudo, atualmente, tenho focado em assuntos técnicos, mais voltados para a área da Engenharia de Software.

(3) Estudar só acontece na escola?

Não. Penso que estudar é uma prática contínua que nos acompanha até o fim de nossas vidas.

(4) Qual foi a coisa mais divertida que você já fez enquanto estudava?

Na época da faculdade, implementei diversos projetinhos enquanto aprendia programação, como o Célerebro, um minigame de matemática.

(5) Você gosta de estudar inglês?

Sim. Também outras línguas como francês e espanhol.

(6) Como a Internet mudou o estudo?

Acho que o impacto mais significativo foi em relação ao acesso a artigos, obras literárias, vídeos, cursos etc., que estão amplamente disponíveis na rede em formato virtual. Desta forma, não precisamos nos deslocar até uma biblioteca ou gastar muito dinheiro para consumir esses conteúdos. Além disso, a internet possibilitou a criação de plataformas de aprendizado colaborativo, onde estudantes de diferentes partes do mundo podem interagir, trocar ideias e trabalhar em projetos conjuntos. A flexibilidade do ensino à distância, com aulas online e fórmulas de ensino híbrido, também se tornou uma alternativa viável, permitindo que mais pessoas tenham acesso à educação, independentemente de sua localização geográfica.

(7) Você acha que pessoas em diferentes países estudam da mesma forma que você?

Não. Penso que cada pessoa, independentemente de onde viva, possui uma rotina de estudo distinta. Diversos fatores impactam nesta questão, como o ambiente da pessoa, acesso à internet ou ferramentas de organização, além de quais estratégias estudo são mais efetivas, como leitura, cursos, prática deliberada e afins.

(8) O que você estudaria em um curso "Como estudar"?

Tećnicas de aprendizagem, organização, gerenciamento de tempo, tipos de leitura, utilização de ferramentas, motivação e disciplina.

(9) Todos os alunos realmente estudam ou alguns encontram maneiras de fazer seus trabalhos sem que nada fique em seus cérebros?

Existem pessoas que pagam para que outras realizem suas atividades acadêmicas, então...

(10) Que conselho você daria a alguém sobre como estudar inglês?

Aprender outro idioma abre uma nova janela para vermos o mundo. O inglês, especialmente, é bastante utilizado na área da computação, logo, um certo grau de entendimento é primordial nos estudos de tópicos relacionados ao assunto.

STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você gosta de estudar?

Muito!

(2) Quando as pessoas param de estudar?

Levando em consideração o contexto acadêmico, uma pessoa pode parar de estudar por não ter condições financeiras ou até por questões de saúde.

(3) Quais são as melhores e piores coisas sobre estudar?

Melhor: Aprender sobre algum assunto e criar algo. Pior: Assuntos que não são interessantes com base no meu gosto pessoal.

(4) Por que algumas pessoas são muito melhores em estudar do que outras?

Algumas pessoas são melhores em estudar do que outras devido a uma combinação de fatores, como estilos de aprendizagem individuais, motivação e interesse pelo assunto, e a utilização de estratégias de estudo eficazes. Além disso, um ambiente de estudo tranquilo e organizado, habilidades de gerenciamento do tempo, experiências acadêmicas anteriores e o acesso a recursos e apoio, como tutores, também desempenham um papel significativo no sucesso acadêmico.

(5) Estudar é igual a aprender?

Não necessariamente. Posso estudar um assunto complexo, como física quântica, mas isso não significa que irei aprender o tema de fato.

(6) Quais são suas boas habilidades de estudo?

Organização. Desde a adolescência tenho desenvolvido estratégias que me ajudaram tanto na época em que estava na escola e faculdade, como na minha atual evolução profissional, por meio do estudo de novas tecnologias e conceitos relacionados à engenharia de software.

(7) Qual é a melhor maneira de estudar para provas?

Prática deliberada, uma estratégia de prática consciente e intensiva que visa melhorar o desempenho em uma atividade, especialmente em algo que ainda não se domina muito bem.

(8) Quanto tempo você gostaria que seu filho ou filha estudasse enquanto estivesse na universidade? Muito estudo e pouca diversão?

O tempo padrão, a depender do curso, ou seja, algo entre 4 e 5 anos. O importante é que haja um equilíbrio entre os estudos e sair para se divertir, de modo que isto não impacte de maneira negativa na performance educacional.

(9) Onde você gostaria de ir em um programa de estudos no exterior?

Cambridge ou MIT.

(10) O que você gostaria de estudar para um mestrado ou doutorado?

Algo relacionado a design generativo, programação criativa e afins, ou seja, criação de algoritmos para gerar algum tipo de arte.