domingo, 28 de novembro de 2021

ESL DISCUSSION - ENSINO




STUDENT A's QUESTIONS

(1) Que imagens vêm à mente quando você ouve a palavra "ensino"?

Escola, universidade, pessoas educadoras, livros e afins.


(2) Você acha que ensinar é fácil?

Pela experiência que tive como monitor, quando estava na faculdade, posso afirmar que não. Manter as pessoas interessadas e motivadas é uma tarefa extremamente difícil, sendo necessária uma boa base pedagógica para tornar o ensino mais efetivo.


(3) O que você é bom em ensinar às pessoas?

No momento, tenho produzido alguns vídeos para o meu canal, onde falo sobre programação. Os feedbacks que recebi até hoje foram sempre positivos.


(4) De quais habilidades os professores precisam?

Penso que uma boa didática é uma das principais qualidades em um professor.


(5) Todos os seus professores são bons no ensino de suas matérias?

Infelizmente, na época da faculdade, tive alguns professores que desestimulavam um pouco por causa do seu tratamento para com a turma e da sua didática (ruim).


(6) Você acha que os professores sabem tudo sobre um assunto?

Creio que isto é impossível.


(7) O que você acha que são as coisas boas e ruins do ensino?

Boa: Um ensino de qualidade pode transformar a sociedade para melhor.

Ruim: Dependendo do modelo de ensino, ele pode não ser libertador, mas sim doutrinador.


(8) O ensino é perigoso nas escolas de seu país?

Penso que o ensino só é algo perigoso para as pessoas que desejam controlar uma massa que não tem autonomia, ou seja, que não pensa com a própria cabeça.


(9) Qual é a melhor forma de ensinar inglês?

Estimulando os estudantes a praticar a imersão. Não só no inglês mas em qualquer idioma.


(10) John Sculley disse: "Esperamos que os professores lidem com a gravidez na adolescência, o abuso de substâncias, e as falhas da família. Depois, esperamos que eles eduquem nossos filhos.". Isso é verdade para o seu país?

Em partes. Concordo que a educação acadêmia pode ajudar nestes problemas, mas as famílias também precisam fazer a sua parte em alguns casos, acompanhando de perto as possíveis dificuldades que os jovens enfrentam para também tentar ajudar.


STUDENT B's QUESTIONS

(1) Quem é (ou foi) seu professor favorito e por quê?

Difícil escolha, porque para mim o ensino vai além da academia. Atualmente, por exemplo, gosto bastante dos vídeos do Brad (Traversy Media), que falam sobre desenvolvimento web em geral, e do Daniel Shiffman (The Coding Train), que aborda alguns conceitos sobre programação criativa, os quais me ajudam bastante na minha pesquisa sobre Design Generativo.


(2) Qual é a atividade mais importante na sala de aula, ensinar ou aprender?

Não dá para fazer esta dissociação, pois uma coisa não existe sem a outra.


(3) Você prefere maionese ou molho em saladas?

Totalmente fora de contexto, acho que colocaram essa questão por engano. Mas, respondendo a pergunta: gosto de molho rosè ou italiano, dependendo do tipo de salada.


(4) Você acha que a carreira de professor o tornará rico?

Não. Até mesmo porque não tenho planos de seguir profissionalmente na área da docência.


(5) Você acha que ensinar no ensino fundamental, no ensino médio ou na universidade seria o melhor?

Qualquer nível de educação é importante. Contudo, penso que é necessário que haja uma grande ênfase no ensino fundamental, pois é ele que servirá de base no decorrer da formação acadêmica.


(6) Você acha que a tecnologia é uma boa ferramenta de ensino?

Se usada corretamente, com certeza, pois permite explorar outras possibilidades pedagógicas, além do pincel e quadro branco, ou seja, fugindo um pouco do estilo de ensino mais clássico.


(7) Que materiais de ensino você deseja que seus professores usem?

Não sei, deixo isso a cargo da criatividade deles.


(8) Como o ensino mudará no futuro?

Espero que formando pessoas que lutem contra discriminação, pobreza, destruição do meio ambiente, e que tentem fazer do planeta um lugar melhor para se viver, em todos os aspectos possíveis.


(9) Você acha que as escolas fazem um bom trabalho no ensino das crianças?

Depende muito da instituição e do corpo docente. Não é possível responder esta questão de maneira genérica.


(10) Gail Godwin disse: "O bom ensino é um quarto de preparação e três quartos de teatro." Você concorda com ela?

Não sei se dividiria dessa maneira. Penso que esse "teatro" a qual ele se refere, seria como uma metáfora para uma boa didática, a qual é imprescindível no processo de ensino.

ZINE PROTESTIZANDO #33

A meta para o ano era publicar uma edição em cada semestre, mas, como atrasei, terei que publicar os dois agora no final do ano. A edição #33 conta com a seleção de alguns poemas concretos e visuais, que foram publicados nos meus livros.


LEITURA / DOWNLOAD

domingo, 21 de novembro de 2021

ESL DISCUSSIONS - CIÊNCIA





STUDENT A's QUESTIONS

(1) O que vem à mente quando você ouve a palavra "ciência"?

Coisas como o estudo dos seres vivos, do universo e a criação de tecnologias computacionais.


(2) Quão importante é a ciência?

A ciência é o meio pelo qual desvendamos o cosmos.


(3) A ciência é sempre boa?

Não. Conforme vemos no decorrer da história, muitas vezes, ela pode ser utilizada para fins destrutivos. Isto me fez lembrar de uma notícia que li recentemente no site da BBC Brasil: 4 inventores que criaram armas super-letais e se arrependeram.


(4) Você sempre confia na ciência?

A ciência está em constante busca por respostas, portanto, é normal desconfiar de certas coisas, que ainda não foram totalmente explicadas ou provadas.


(5) Você era bom em ciências na escola?

Não me lembro exatamente, mas sempre gostei.


(6) De quais projetos ou experiências científicas você gostou na escola?

Durante o ensino fundamental e médio, infelizmente, não me lembro de ter desenvolvido nada relevante.


(7) Você doaria seu corpo para a ciência depois de morrer?

Com certeza. Um dos meus desejos pós-mortem é a doação dos meus orgãos, se possível.


(8) Por que a ciência está se tornando cada vez menos popular nas escolas?

Não acho que isso seja uma verdade...


(9) Você gosta de visitar museus científicos?

Para mim, visitar qualquer museu é uma atividade fascinante. É como se fosse uma viagem no tempo.


(10) Que tipo de pessoa ama a ciência?

Pessoas interessadas em conhecer as leis que regem o universo.


STUDENT B's QUESTIONS

(1) Você gosta de ciência?

Bastante. Inclusive, este foi um dos motivos para eu ter cursado Ciência da Computação na Universidade Federal do Ceará.


(2) Como eram seus professores de ciência?

Sinceramente, não me lembro...


(3) O que a ciência fez pela humanidade?

Por um lado, descobriu a cura para diversas doenças, por outro, continua sendo utilizada para fins bélicos.


(4) O que a ciência descobrirá nas próximas décadas?

No momento, espero que uma cura para todas as variantes da COVID.


(5) Que perguntas a ciência nunca responderá?

Difícil saber. Talvez questões relacionadas à galáxias muito distantes.


(6) Ciência e religião se encaixam bem?

Não. Digo isso pelo fato de existirem muitas religiões, cada uma com a sua visão acerca do universo e da vida.


(7) Quando alguém diz: "Não é exatamente ciência de foguetes (rocket science)", o que eles querem dizer?

Que algo não é muito difícil. Uma expressão mais utilizada pelos norte americanos.


(8) Qual será a próxima grande descoberta na ciência?

Espero que a cura para doenças como Lúpus, Alzheimer, entre outras.


(9) Você gostaria que seus filhos estudassem ciência, administração ou direito?

Cada área do conhecimento tem a sua relevância na sociedade, mas gostaria que eles estudassem alguma das vertentes da ciência.


(10) O personagem de anime japonês Ikari Gendo disse: “A ciência é o poder do Homem”. O que isto significa? Você concorda?

Animes como Neon Genesis Evangelion fornecem muitas perspectivas sobre o possível desenvolvimento de tecnologias no campo da ficção científica. Quanto à citação, concordo com ele, pois a ciência nos permite explorar desde partículas minúsculas, como átomos, até outros planetas.

GALERIA MARGINAL #233

 Artista: Florencio Aguilera

















CONCRETAGENS #476

 Por Anatol Knotek

CONCRETAGENS #475

 Por Guilherme Mansur

CONCRETAGENS #474

 Por Peter Varo